Природа-это то,без чего не возможна наша жизнь на земле.Как мать оберегает дитя,так и природа заботится о человеке на протяжении всей жизни.От природы мы забираем многое,но отдаем малое.Природа может существовать без человека, а человек без нее ничто .Именно поэтому нужно беречь природу,ее ресурсы.
На данный момент , люди не сильно задумываются о последствиях вырубки лесов,загрязнения водоемов,истребления животных, а ведь в будущем это может сказаться не в лучшую сторону на нас с вами.
Что мы можем сделать для того, чтобы сберечь природу вокруг нас?Достаточно перестать сорить на улицах,стараться не пользоваться полиэтиленовыми пакетами,не оставлять костры без присмотра,садить деревья и растения для озеленения.Беречь нужно и воду,ведь в некоторых странах чистая вода на вес золота.
Можно сделать вывод,если человек хочет жить в хороших условиях,иметь хорошее здоровье,позаботиться о потомстве,то он должен беречь природу!
Хрустнул, хруст
<span>честный-честь </span>
<span>сердце-сердечко </span>
<span>Местный – место, Чудесный – чудеса, радостный – радость, интересный – интерес, грустный – грустит. вкусный – вкусить. Известие- весть- вестник. </span>
<span>непроверяемые: </span>
<span>Автобус, вокзал, двадцать, завтра, завтрак, здесь, здравствуйте, легко, лестница, нарочно, пожалуйста, праздник, трамвай, футбол, шестнадцать, чувство, искусство, </span>
<span>искусный.</span>
Нет,прилагательное.......
Бежал по дороге (д.п.,1 скл.), спал на печке (п.п., 1 скл.), подошёл к столу (д.п., 2 скл.), отошёл от скамейки (р.п.,1 скл.), обошёл вокруг деревни (р.п., 1 скл.), стоял около трамвая (р.п., 2 скл.), рисовал в альбоме ( п.п.,2 скл.), бежит к опушке (д.п., 1 скл.) леса (р.п.,2 скл.), писал в тетради (п.п.,3 скл.) ручкой (т.п.,1 скл.), был на лугу (п.п.,2 скл.), подъехал к городу (р.п.,2 скл.), рисую рисунок ( в.п.,2 скл.) в блокноте (п.п., 2 скл.), пишу в журнале (п.п., 2 скл.), дышу воздухом (т.п., 2 скл.), читаю книги ( в.п., 1 скл.) об индейцах (п.п.,2 скл.), вырезают снежинки (в.п., 1 скл.) из бумаги(р.п.,1 скл.), играю с Кирой (т.п., 1 скл.) в игрушки (в.п.,1 скл.), смотрю на небо (в.п.,2 скл.), подбежал к ручью (д.п., 2 скл.), говорил о лебеде (п.п., 2 скл.)