У автора Лескова целая галерея героев-праведников, созданных им в 1870-1880-е гг. В одном из известных произведений - сказу "Левша" победа русского мастера над англичанами представлена одновременно и серьезно и комично. Левша предстает искусный мастеровым, который воплотил талант, но вместе с этим, был лишен технических знаний, которые были знакомы любому английскому мастеру. Герой отверг очень выгодное предложение остаться и трудиться в Англии. Он возвращается в Россию, он считает своим долгом службу Отечеству. Герой Левша вобрал в себя достоинства и пороки простого русского человека. Он мастер на все руки, бескорыстен, неподкупен, честен и благороден, однако с другой стороны он забит, ощущает собственную никчемность и незначительность, привыкший к угрозам и побоям со стороны власть имущих людей на Родине.
Про какой русский город со славными оружейными традициями говорит Лесков в своем произведении "Левша". Если обратиться к тексту, то можно найти отрывок, где говорится о двух городах: один это Тула -оружейная столица России тех лет, а второй это город Сестрорецк.Ответ -В.
Платов в "Левше" задает тон всему повествованию. С самого начала, будучи избранным царем в качестве сопровождающего, он постоянно ворчит и тянет императора домой. Атаман убежден, что ничего удивительного английские умельцы показать императору не смогут, поскольку "у них дома свое не уже". Особенно примечателе случай с пистолетом: увидев диковинку, Александр начал было сокрушаться:
который бы мог подобные пистолеты собирать. А Платов, не долго думая, взял пистолет в руки, повертел, покрутил его, несмотря не протесты англичан, что он-де не разбирается, разобрал его и показал надпись внутри:
Лесков любуется Платовым, который не только не падок до всего заморского, а искренне верит, что в России народ не только мастеровит и смекалист, но и по-настоящему талантлив.
Вроде совсем короткая фраза, а по ней целые сочинения-рассуждени<wbr />я пишут, объясняя в чем смысл и главная мысль. Например, шуба овечья трактуется, как внешний невзрачный вид Левши, за которым не видна истинная его сущность и ценность. Обыгрывается тема того, что не суди по одежке, а зри в корень человеческой души. Кстати, интересен момент, когда Левшу поволокли к императору Николаю. Ни сам император, ни оружейник ни предали значения одежке, в которой оказался похищенный Платовым тульский мастеровой. Они были заняты совершенно иными проблемами - объяснением русской хитрости, что проделана над стальной блохой. Т.е. человек, пусть на некоторое время, но проявился во дворце, человек стал главным, а не его внешний антураж. Правда, все это быстро исчезло, ибо дальнейшее поведение в отношении Левши нельзя назвать достойным. Помыли, отвезли, снарядили, отправили, в общем, обошлись, словно вещь перед ними.
- И только английский полшкипер высказал такую простую мысль, что Левша - это человечкин!, разве же можно с ним так поступать?
Здравствуйте.
Краткое содержание "Левшы" следует записывать во вторую колонку. Мы обычно пишем несколько предложений. Ежели ученик читал произведение, то их вполне достаточно, чтобы вспомнить сюжет и сделать пересказ. В первой колоночке мы записываем имена героев, а в третьей - цитаты из текста.
Например.
1).Левша подковывает блоху, и его из Тулы везут в Петербург.
2).Левша отправляется в Англию, но вскоре его берет тоска по своей Родинушке.
3).Возвращаясь на корабле на Родину, герой много пьет на спор, что приводит к грустным последствиям.
4).Его отвозят в лихую больничку, где он и помирает.
5).Гений Левша оказывается невостребованным для своей эпохи.
<hr />
