Эпитеты: пенистая речка; швыркающий нос; зудящийся рог, <span>тяжелеющие кисти.</span><span>
Сравнения: </span>вольным ветром ринулась вдоль улицы; сила бушевала в молодом здоровом теле ураганом; вольной птицей вылетит на косогор<span>
Метафоры: </span>Непомерной силой переполнилось все существо его. Живой, упругой сталью вздрагивал в нем каждый мускул. Радостью и волей поет сердце марала.
В «Капитанской дочке» можно выделить два круга основных проблем. Это проблемы социально-исторические и проблемы нравственные. Пушкин хотел, прежде всего, показать, как складывалась судьба героев повествования, попавших в круговорот исторических потрясений. На первый план выходит проблема народа и проблема русского национального характера. Проблема народа воплощается через соотношение образов Пугачева и Савельича, через изображение характеров обитателей Белогорской крепости. Пословица, взятая Пушкиным в качестве эпиграфа ко всей повести, обращает внимание читателя на идейно-нравственное содержание произведения: одна из важнейших проблем «Капитанской дочки» — проблема нравственного воспитания, формирования личности Петра Андреевича Гринева, главного героя повести. Эпиграф представляет собою сокращенный вариант русской пословицы: «Береги платье снову, а честь смолоду». Полностью эту пословицу вспоминает Гринев-отец, напутствуя сына, отправляющегося в армию. Проблема чести и долга раскрывается через противопоставление Гринева и Швабрина. Разные грани этой проблемы находят отражение в образах капитана Миронова, Василисы Егоровны, Маши Мироновой и других персонажей. Проблема нравственного воспитания молодого человека своего времени глубоко волновала Пушкина; с особой остротой она встала перед писателем после поражения восстания декабристов, которое в сознании Пушкина воспринималось как трагическая развязка жизненного пути лучших его современников. Воцарение Николая I привело к резкому изменению нравственного «климата» дворянского общества, к забвению просветительских традиций XVIII века. В этих условиях Пушкин ощутил настоятельную необходимость сопоставить нравственный опыт разных поколений, показать преемственную связь между ними. Представителям «новой знати» Пушкин противопоставляет людей, нравственно цельных, не затронутых жаждой чинов, орденов и наживы. Одна из важнейших нравственных проблем романа — личность в переломные моменты истории — остается актуальной и сегодня. Писатель поставил вопрос: возможно ли в борьбе противоположных общественных сил сохранить честь и достоинство? И на высоком художественном уровне ответил на него<span>
</span>
Капустница- дневная бабочка из семейства белянок, крупная белая с пятнами на крыльях является вредителем т.к поедает капусту и другие сельхоз культуры
Махаон-дневная бабочка из семейства парусников или кавалеров, крупных размеров с очень яркой окраской
Павлиний глаз- бабочка из семейства нимфалид, является одной из самых красивых бабочек средней полосы России
Романтическая история любви Владимира и Маши, которая так красиво и загадочно началась, заканчивается трагически: Маша остается с нелюбимым мужем, а Дубровский навсегда покидает места, принесшие ему столько несчастья и страданий.
Совесть - спящая, кричащая, безупречная
Память.-Хорошая, надежная.
Сохраняет, воспроизводит, воссоздает.
ПРАВДА-необходимая спасительная
помогает обличает воспитывает
