Я считаю что приставочный способ образования слов
Чуть слышится ручей, бегущий в сень дубравы, чуть дышит ветерок, уснувший на листах.
Чернеет лес, теплом разбуженный, весенней сыростью объят.
Гуляют тучи золотые над отдыхающей землёй, поля просторные, немые блестят, облитые росой.
<span>Над широкою рекой, пояском-мостком перетянутой, городок стоит небольшой, летописцем не раз помянутый.
</span><span>Юный лес, в зеленый дым одетый, теплых гроз нетерпеливо ждет.
</span>И вспомнил я отцовский дом, ущелье наше и кругом в<span> тени рассыпанный аул.</span>
(к)-парная,согл,глух. (р)-не парн,согл,звонкая. (ы)-не парн,гласная,звонкая. (л)-не парн,согл,глух. (ь)-нет звука. (я)-не парн,гласная,звонкая. 2слога.,6букв.,5звуков.
1 (Какой?)н.ф-строжайшей,обозначает признак предмета- имя прилагательное
2 НП: в ед.числе,в ж.р.