1)Барка - льдина
2)Зыбка - подвесная колыбель
3)Мряка - сырая, тёмная погода с моросящим дождём
4)Девъё - девушки
5)Браный - вытканный узорами, узорчатый
6)Пагольник - верхняя часть чулка, носка или сапога
7)Острамок - небольшой остаток от стога сена
8)Ночёвка - широкая деревянная посуда в виде корыта
9)Лалакать - болтать
10)Окорять - снимать кору с деревьев
Стульчики.............стул-корень, чик-суффикс, и-окончание
разделить слова на две группы: счастье, печенье, коньки, свинья, льдина, пальцы, друзья, обезьяна, пельмени, муравьи, больше, па
Anna Sleepyhead [59]
Не знаю правда какие требования в начальной школе, но думаю так:
Кто:
свинья
друзья
обезьяна
муравьи
Что:
счастье
печенье
коньки
льдина
пальцы
пельмени
больше
пальто
Я считаю, что мысль , выраженная в данном высказывании , говорит нам о том , что любовь к родине не может быть без любви к языку.
Я думаю, Паустовский говорит нам о том, чтобы мы любили и уважали свою Родину и язык.
В слове «необъя́тный»: слогов—4 (не-о-бъя-тный), букв—10, звуков—10:
<span><span>н→<span>[н']:согласный, непарный звонкий, сонорный, парный мягкий</span></span><span>е→<span>[и]:гласный</span></span><span>о→<span>[и]:гласный</span></span><span>б→<span>[б]:согласный, парный звонкий, парный твёрдый</span></span><span>ъ→—</span><span>я→<span><span>[й']:согласный, непарный звонкий, сонорный, непарный мягкий</span><span>[а]:гласный</span></span></span><span>т→<span>[т]:согласный, парный глухой, парный твёрдый</span></span><span>н→<span>[н]:согласный, непарный звонкий, сонорный, парный твёрдый</span></span><span>ы→<span>[ы]:гласный</span></span><span>й→<span>[й']:<span>согласный, непарный звонкий, сонорный, непарный мягкий
</span></span></span></span>