Распредели данные глаголы по группам: 1. те, которые могут сочетаться с существительным в винительном падеже без предлога, и 2.
Распредели данные глаголы по группам:
1. те, которые могут сочетаться с существительным в винительном падеже без предлога, и
2. те, которые не могут сочетаться с существительным в винительном падеже без предлога.
Глаголы:
наказать, спать, звонить, рассмешить
____________________________________
Укажи строчку(и), в которой(ых) все глаголы возвратные:
рассмеяться, исследовать, сердиться, нарисовать
выспаться, играться, оказаться, высыпаться
бояться, спасти, печь, кусаться
Выпиши из предложений словосочетания глагол + существительное в винительном падеже без предлога.
Глагол ставь на первое место. Если такого словосочетания в предложении нет, оставь поле ввода пустым.
Пример:
«Я люблю пирожки с капустой».
люблю пирожки
Муравей тащил ягоду к своему муравейнику.
Сидел я вчера во дворе, скучал.
Юля быстро режет овощи для салата.
_______________________________________
Выпиши из предложений:
1. грамматическую основу;
2. глагол с существительным в винительном падеже без предлога.
Слова основы записывай в том же порядке, что и в предложении.
Пример:
«Заунывный ветер гонит стаю туч на край небес... (А. Пушкин)»
Грамматическая основа: ветер гонит;
Глагол + сущ. в В. п.: гонит стаю.
Главные члены предложения записывай в том порядке, в котором они даны в предложении.
Палач сдёрнул с него лохмотья (М. Горький).
Грамматическая основа:
.
Глагол + сущ. в В. п.:
.
Плот несёт легко и быстро матовая гладь реки.
Грамматическая основа:
.
Глагол + сущ. в В. п.:
.
----------------------------------------
Выпиши из предложений глаголы, определи, переходными или непереходными они являются.
Пример:
«Костёр горит ярким огнём».
Глагол горит — непереходный.
«Пчела опыляет цветок».
Глагол опыляет — переходный.
1. Кот сначала закрыл один глаз, потом другой.
Глагол
— .
2. Ещё в постели безмятежной природа спит... (Т. Готье)
Глагол
— .
________________
Замени в предложениях сочетания «глагол + себя» возвратными глаголами (где это возможно). Где это невозможно, перепиши предложение без изменений.
Порядок слов в предложениях не меняй!
Пример:
по утрам я причёсываю себя сама. — По утрам я причёсываюсь сама.
Игнат, одевай себя, мы опаздываем. —
.
На подоконнике кошка Муська умывала себя. —
.
___________________________
Одеть или надеть? Запиши предложение, выбрав нужный глагол.
Брат (надел, одел) сестру в пальто. —
Ира (надела, одела) на сестру пальто, шапку и повела её в садик. —
________________________
Все ли данные глаголы имеют возвратную форму?
Запиши возвратную форму у тех глаголов,у которых это возможно. Если возвратной формы нет, оставь поле ввода пустым.
Пример:
мыть — мыться;
пастись — пасти.
Глаголы:
сердиться —
;
тащить —
;
обнимать —
.
