А) Пробравшись через мокрый папоротник и какую-то стелющуюся растительность, мы выбрались на тропинку, убегающую куда-то в лес. (Цифры: 3, 4)
б) <span>Июльский вечер был замечательный, он словно набросил тонкую полупрозрачную ткань на всё. И краски дня, конечно, слегка поблёкли: облака медленно теряли отблески, речная гладь побледнела. (Цифры: 3, 4)
</span><span>в) Теперь навстречу нам вырастал молодой ярко-зелёный лесок, над вершинами которого уже исчезали меловые скалы. (Цифры: 1)
</span>
г) <span>Альпинисты поняли, что, если вьюга утихнет, им придется возвращаться в базовый лагерь, так как сильные порывы ветра мешали продвигаться по опасной скале. (Цифры: 1, 2, 3, 4)</span>
Как в обычном предложение
Мой сын стал невежей.
только невежда не учит все уроки
Клеишь,рисуешь,ходишь,дремлишь,строишь,дышишь,увидишь,режешь,услышишь,помнишь,вяжешь,напишешь,умываешся
Синтаксический разбор предложения в русском языке осуществляется по схеме ответов на следующие вопросы:
1) Каково данное предложение по цели высказывания? (Повествовательное, побудительное или вопросительное).
2) Какова эмоциональная окраска предложения? (Восклицательное или невосклицательное).
3) Сколько грамматических основ есть у данного предложения? (Простое – одна основа, сложное – две и более).
Далее, если предложение простое:
4) Односоставное предложение или двусоставное? (Если имеется и подлежащее, и сказуемое – то двусоставное, если только один главные член – то односоставное).
5) Распространенное предложение или нераспространенное? (Есть ли второстепенные члены предложения?).
6) Осложненное предложение или неосложненное?(Имеются ли однородные члены, вводное слово, причастный/деепричастный оборот, обращение?)
7) Какими частями речи выражены все члены предложения? Подчеркните все члены предложения.
8) Составьте схему предложения, обозначив грамматическую основу и осложнение, если таковое присутствует.
Если предложение сложное, то следуем следующей схеме.
4) Какая связь имеется в сложном предложении: союзная или бессоюзная?
5) Какой именно способ связи используется в предложении: подчинительная, сочинительная или интонация?
6) На основе ответа на предыдущий пункт, обозначить, к какому типу сложного предложения относится данное: сложносочиненное, сложноподчиненное или бессоюзное?
7) Следуя инструкции разбора простого предложение, разобрать каждую из частей сложного предложения.
