В этой драме поднимается тема конфликта между личностью и обществом, вызванного произволом со стороны общественности и недостаточным осознанием своих прав отдельным человеком
Он был низким , часто носил шляпу и белый мундир . У него были темные волосы , светлое лицо
Действие в доме Павла Фамусова, где присутствуют "сливки общества" дворянство. Это выражение московского общества, послевоенного времени (1812).
Фамусов богатый дворянин и управляющий казенного дома, также состоит в Английском клубе
Основные признаки Фамусовского общества
-Статус и богатство является ведущим показателем
Принятие иностранного новаторства (стоит заметить, что только Чадцкий яро противостоит этому)
- Консерватизм
В комедии читателю предстает образ старой Москвы и рисуется уклад всего дворянского общества.
Столкновение общества, как старого и нового века, как основной конфликт. Тем самым нравы общества показываются на:
-Фамусовское общество
-Единомышленники Чадцкого
Тут же и фигурируют Молчалины, но во второстепенной степени
Их сущность заключается в приспособлении к жизни, некие - приспособленцы. Молчанины не любят спорить, во многих вопросах и вещах спокойно соглашаются (поддакивают). Они ведут свою игру, в которой легко подстраиваются под людей, делая "лживую улыбку и смиренный кивок головой". Чаще всего такими людьми выступает - знать, так как намного легче запеленить глаза им, чем простому человеку.
Персонаж Репетилов, как яркий представитель массы, жаждающий идеи.
В Московском обществе того времени важное место занимают женщины.
Ответ:
нутренний мир человека – это его внутренняя сущность, это его взгляды, убеждения, нравственные качества, чувства, интересы. Внутренний мир человека намного важнее, чем его внешний облик. На внутреннем мире человека отражается вся его сознательная духовная жизнь. Каждый человек воспринимает все события, предметы внешнего мира по-своему, пропускает их через своё собственное восприятие, даёт им свою оценку, поэтому в одинаковых ситуациях люди ведут себя по-разному.
В тексте Остромира есть пример, подтверждающий мои мысли. Плюшевый медвежонок для рассказчика был не просто игрушкой, а талисманом, символом его детства. Герой верил, что он защищает и оберегает его от беды. Товарищи сначала посмеивались над рассказчиком, но потом поняли, что в его внутреннем мире с медвежонком связаны какие-то важные душевные переживания.
В подтверждение своих мыслей приведу ещё один пример. У меня есть друг, который очень любит классическую музыку, любит читать книги. Ребята в классе часто не понимают его, считают странным, ведь он не интересуется спортом, не играет в компьютерные игры. Но мне с ним очень интересно, потому что у него богатый внутренний мир. Он часто помогает мне понять поступки других людей, разобраться в себе. Я очень дорожу дружбой с ним.
Таким образом, внутренний мир человека — это следствие работы души, развития интеллекта и чувств.
Объяснение:
Тут конек пред ним ложится;Добры кони златогривы!; Козы на море ушли; Но не злато не сребро жароптицево перо; К златошвейному шатеру