Ответ:
Моя мама (или можешь написать о ком-нибудь другом) работает журналистом в газете. Мне кажется, ее профессия всегда нуждается в творческом подходе. Ведь ей надо не просто написать что-нибудь, а написать это так, чтобы другим людям было интересно читать это. Моей маме важно быть креативной на своей работе. А мой папа работает бухгалтером, и ему не очень нужна креативность в работе. Он работает в офисе, заполняя документы. Поэтому творческий подход к работе ему не очень нужен
Ответ:
Отдельное место в правовой системе РФ занимают права ребенка. Государство признает детство важным этапом жизни человека. В России существуют должность Уполномоченного по правам ребенка, который осуществляет независимый контроль за соблюдением прав детей. Еще будучи подростком человек должен обладать правовой грамотностью и знать свои права: на воспитание в семье, на самостоятельное совершение мелких бытовых сделок, на общение с родственниками. Вместе с тем подросток подлежит уголовной и административной ответственности с 16 лет. За наиболее тяжкие преступление уголовная ответственность может наступить и в 14 лет.
1) Этнические и правовые ценности потеряли свой престиж.
2) Прозаические интересы, эгоистические желания и особенно страсть к материальным ценностям.
3) Юридические нормы - орудие в руках стоящей у власти элиты, эксплуатирующей другие, менее влиятельные группы населения.
4) Контролирующую и регулирующую силу.
5) Остаётся грубая сила и обман. => Современное "право сильного".
Ответ:
1) 1. зональность
2. целостность
3. ритмичность.
2) 1. Круговооот веществ.
2. Суточные и годовые периоды вращения Земли; длительные периоды горообразования и изменения климата на Земле; периоды изменения солнечной активности.
3. Смену климатов, почв, растительности и других компонентов географической оболочки.
3) 1. геологический круговорот
2. круговорот воды.
3. смена ветров.
4. биологический круговорот
Ответ:
Ну это как бы устное задание. Прочитать, а затем пересказать.
Могу дать совет, который поможет побыстрей запомнить сложные места - просто прочитайте и нарисуйте простенький рисунок связанный с тем или иным предложением, и после того как снова начнёте себе пересказывать и забудете это место, взгляните на рисунок, приложение сразу прийдёт в голову. И так во всех местах где не можете запомнить.