Главные герои: Настенька , Митраша , Затравка(собака), охотник
Главная и основная мысль : Митраша и Настенька поссорившись разделились на разные тропки и пошли по своим дорожкам . только вот Митраша застрял в болоте . но ухватившись за ногу Затравки , умудрился вытащить себя из песочной тресины , Настенька нашла палестинку, но на пеньке . на который , она не обратила внимание . лежала и грелась , змея . гадюка. тогда Настенька очнулась и позвала брата
Сочинением писать? Или как ?
Герасим-глухонемой великан-добрый и доверчивый, но очень грустный, измученый.
Его забрала к себе на службу ворчливая и одинокая старушка.
Герасим нашел собачку-приютил и вскормил ее.
Эта собачка была его единственным утешением.
Он отдавал ей всю свою любовь на которую был только способен.
Так как Герасим не умел разговаривать, а только "мычать", то он назвал ее Муму.
Муму тоже по своему любил его.
Другие жильцы поместья невзлюбили собачку.
В конце концов хозяйка решила утопить Муму.
После ее смерти Герасим был безутешен.
Он ушел из поместья обратно, к себе в деревню.
<span>Смерть Муму разрушило в нем единственную крупицу счастья, что дала ему собачка</span>
1) <span>Мальчику нелегко дался обман: он «даже чуть было не всплакнул» , потом «приготовился к каре за содеянное злодейство» . То есть он понимает, что совершил «злодейство» . Поэтому его мучит совесть: «Бабушку надул. Калачи украл. Что только будет? » «А что если разбудить ее и все-все рассказать? » Даже на рыбалке мальчик думает: «И зачем я так сделал? Зачем послушался левонтьевских? Вон как хорошо было жить! Ходи, бегай и ни о чем не думай. А теперь? » Мальчик вспоминает и о бабушке, и о матери, и о дедушке, жалеет себя: «И пожалеть меня некому» . Но когда Санька опять начинает учить его, как обмануть бабушку, передразнивает ее, герой решает: «Не буду так делать! И слушаться тебя не буду! » Когда показывается лодка с бабушкой, стыд гонит героя прочь.
</span><span>После того как он обманул бабушку (в то время она на рынке) мальчику стало очень стыдно, он не хотел идти домой, боясь того что бабушка наругает его. Другими словами можно сказать его совесть замучила </span><span>
2) </span>Бабушка и дедушка представлены как оч. мудрые люди, любящие своего внука, не смотря ни на какие его проступк
<span>
3) </span>Бабушка не разговаривала с ним (типа обиделась), а дед всё понимал и сказала мальчику что бы тот пошёл и извинился. Бабушка потом его простила и всё такие дала купленный пряник. она его очень любила (это же внук, к тому же сирота) и по этому купила пряник <span>
4) </span>«А я все не могу забыть бабушкиного пряника — того дивного коня с розовой гривой». Этот рассказ о детстве – замечательной поре познания мира, первых столкновений с жизнью, временем, когда ты бываешь невозможно счастлив и безнадежно одинок. Есть такое выражение: «Все мы родом из детства» . Оно подчёркивает, что детство очень важно в становлении характера, в формировании представлений о мире и людях. Это время согрето любовью и заботой родных людей, их бесконечным терпением и добротой, поэтому и вспоминается как счастливая пора в жизни любого человека. А если оно пришлось на суровые, голодные годы? Но и тогда оно было прекрасным, потому и помнится.
5) Надо учить детей платить за все добром
<span>Если это то, о чем я думаю.. . А то Вы название не написали...
</span>Смысл этого рассказа не надо слушать других слушай себя как ты хочешь делать в пользу для себя и для других.