Братья-монахи Кирилл и Мефодий служили миссионерами, проповедовали христианство другим народам. В историю восточных славян Кирилл и Мефодий вошли как создатели славянской азбуки. А значит, как «отцы» письменности восточных славян: русской, украинской, белорусский. Жили и трудились братья в 9 веке, понятно, что нашей эры.
Родом братья происходили из Греции, из города Салоники. В те времена данная местность входила в состав Византийской империи. Скорее всего, братья происходили из болгарской семьи. Но, возможно, были они греками или македонцами.
Когда братья выросли, то сначала Кирилл, затем и Мефодий выбрали путь монахов, затем и миссионеров. Сначала они отправились проповедовать христианство в Хазарский каганат. Это государство в те времена было соседом Руси, его столица находилась на Волге. Здесь Кирилл изучил славянский язык. После этого братьев послали распространять христианство в Моравии. Здесь в 863 году Кирилл создал первую славянскую азбуку. Ему помогали ученики и Мефодий.
За создание азбуки братьев чуть было не наказали в Риме церковные начальники, потому что тогда любое новшество в церкви воспринималось как преступление. Но за них заступился сам папа Римский. До самой смерти братья переводили на славянское наречие церковные книги и духовные трактаты. Выдержали они и суды, и даже тюрьму от своих противников.
Сейчас и православная, и католическая церковь считают Кирилла и Мефодия святыми. Эти два «книжных человека», будто два солдата, героически отстояли право славян писать, читать и слушать церковные службы на родном языке.
Я не совсем поняла задание, но все эти рассказы я читала! Они мне понравились и я бы ещё раз прочитала эти рассказы. В первом рассказе КОнь с розовой гривой рассказывается: Как мать посла сына вместе с соседскими мальчишками за ягодами они быловались и спросили у мальчика, когда тот набрал полный кувшин ягод, а тебе слабо будет съесть эти ягоды, мальчика это задело и он взял и съел вместе с мальчишками ягоды! А потом положил в кувшин траву и сверху немного ягод. ПРинёс матери, а та пошла продавать их, а сыну пообещала купить пряник -коня с розовой гривой. Когда мать узнала что сын так сделал, она всё равно ему купила пряник, и ему было стыдно что он так сделал а мать его отблагодарила. Уроки французского рассказ про учительницу которая мальчику преподавала на дому уроки французского у себя дома, она научила мальчика играть в одну игру под названием чика она была на деньги! И когда в школе узнали про то что он играет в игру его начали ругать. А потом он стал играть с учительницей и её за это выгнали! После этого как то мальчику пришла посылка и он не знал откуда и откого эта посылка и вот эти строчки: "И больше я ее никогда не видел.
Среди зимы, уже после январских каникул, мне пришла на школу по почте посылка. Когда я открыл ее, достав опять топор из-под лестницы, — аккуратными, плотными рядами в ней лежали трубочки макарон. А внизу в толстой ватной обертке я нашел три красных яблока.
Раньше я видел яблоки только на картинках, но догадался, что это они. " Мне нравятся оба рассказа!
Как понимаю нравственный выбор это выбор что мне больше нравится и почему!!
Китайская хохлатая - <span>существует бесчисленное множество теорий. Несомненным является лишь факт древнего происхождения Китайской хохлатой собаки. В конце 1800-х годов Китайская хохлатая была завезена в Англию.</span>
Да. Так как многие люди следуют поступку маленького человека. Они не видят ценностей мира, действуют по определенному плану,
Любопытство
Назойливое, женское
Губит, мучает, терзает
Любопытство толкает нас на необдуманные поступки
Интерес