1. Сухой лист трЕпетал на ветках и, \опАдая\, крутился в воздухе, \устИлая колею пёстрым ковром\.
2. Он лЕжал в первой комнате на постелИ, \подлОжив одну руку под затылок, а в другой дЕржа погасшую трубку\.
3. Женщины с детьми прятались, а мужчины, \схвАтив оружие\, окружали белого человека и грОзились убить.
4. Все в доме беспОкоились, перехОдили к окнам и,\ протаивая дыханием лёд на стёклах\, зАглядЫвали на улицу\.
5. Дядя Яков, \стоя на морозе в одной рубахе\, тИхонько пОсмеивался, \моргая в синее хОлодное небо\.
6. Чудовища шли, \медленно обрывая молодые листья с вЕрхушек пальм и папОротников\, \по временам остАнавливаясь возле дерева\, казавшегося особенно вкусным.
Люблю-что-то,какой-то предмет.Роль гл. также.
Р.п. Вспомогательное слово - нет (Кого? Чего?) Желтой лимонницы.
В.п. Вспомогательное слово - винить (Кого? Что?) Белую капустницу.
Глаго́л — самостоятельная часть речи, которая обозначает состояние или действие и отвечает на вопросы что делать? что сделать?[1].
Глагол может быть переходным и непереходным, возвратным и невозвратным. Как правило, в предложении глаголы выступают в качестве сказуемого. Например: Русалка плыла по реке голубой, озаряема полной луной… (М. Лермонтов); Так думал молодой повеса, летя в пыли на почтовых… (А. Пушкин)
<span>(11)Трудно было отыскать людей, (каких?)более не похожих друг на друга, чем Ваня и Сенька.
</span>