ПАРАЗИТ ЖИВЁТ ЗА СЧЁТ ДРУГИХ ОРГАНИЗМОВ
ЗРИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗАТОР система рецепторов, нервных центров мозга и соединяющих их путей, функция которой заключается в восприятии зрительных раздражений, их трансформации в нервные импульсы и передаче последних в корковые центры мозга, где формируется зрительное ощущение, в анализе и синтезе зрительных раздражений. В систему 3. а. включаются также пути и центры, обеспечивающие движения глаз и рефлекторные реакции зрачка на световое раздражение. 3. а. позволяет осуществлять прием и анализ информации в световом диапазоне — 760 нм), он является физиологической основой формирования зрительного образа. Возможности 3. а. определяются его энергетическими, пространственными, временными и информационными характеристиками. Энергетические характеристики определяются мощностью (интенсивностью) световых сигналов, воспринимаемых глазом. К ним относятся диапазон воспринимаемых яркостей, контраст и цветоощущение. Пространственные характеристики 3. а. определяются воспринимаемыми глазом размерами предметов и их месторасположением в пространстве. В их число входят: острота зрения, поле зрения, объем зрительного восприятия. Временные характеристики определяются временем, необходимым для возникновения зрительного ощущения при тех или иных условиях работы оператора. К ним относятся латентный (скрытый) период зрительной реакции, длительность инерции ощущения, критическая частота слияния мельканий, время адаптации, длительность информационного поиска. Основной информационной характеристикой 3. а. является пропускная способность, т. е. то максимальное количество информации, которое 3. а. способен принять в единицу времени. Учет этих характеристик необходим при проектировании как отдельных индикаторов, так и систем отображения информации. Исходя из характеристик 3. а., определяются яркость и контраст изображения, размеры знаков и их отдельных деталей, месторасположение их в поле зрения оператора, временные параметры предъявляемой информации, темп поступления сигналов оператору и т. д. Организуя работу оператора, следует осмотрительно относиться к резервным возможностям 3. а. С этой целью необходимо решать вопрос о необходимости разгрузки 3. а. Этот вопрос может решаться за счет использования возможностей взаимодействия анализаторов, создания полисенсорных систем отображения информации.
Биология (греч. биос - «жизнь») - наука о жизни (живой природе), одна из
естественных наук, предметом которой являются живые существа и их
взаимодействие с окружающей средой. Биология изучает все аспекты жизни, в
частности, структуру, функционирование, рост, происхождение, эволюцию и
распределение живых организмов на Земле. Классифицирует и описывает
живые существа, происхождение их видов, взаимодействие между собой и с
окружающей средой.
Биолог - это специалист, который исследует общие свойства и
закономерности развития живых организмов, изучает видовое многообразие
растений.
Он собирает тематический материал, исследует его, организует
проведение экспериментов и разрабатывает технологии практического
применения полученных результатов.
Работа биолога зависит от специализации: например, зоолог изучает
особенности физиологии и анатомии животных, закономерности их развития и
особенности поведения, многообразие видов, типов и т.п. Анатомы и
физиологи изучают строение человека и особенности его жизнедеятельности,
аномальное развитие отдельных органов и организма в целом.
Селекционеры и генетики изучают формы и особенности размножения,
развития разных классов и видов, наследственность и изменчивость,
структуры и функции генов, выводят более продуктивные сорта растений и
породы животных. Биофизики и биохимики изучают закономерности
физико-химических явлений в живых организмах и влияние различных
физических факторов и химических веществ на живые системы.
<span>Вирусологи и микробиологи исследуют закономерности размножения и
распространения болезнетворных бактерий, вирусов, паразитов и выявление
методов борьбы с инфекционными и вирусными заболеваниями.</span>
1- Б, 2 - В 3 - летальный