Я думаю, что желание учиться ничем не отобьешь. Лучший пример - Михайла Ломоносов.
Проблема не в этом. Я имею в виду главную проблему. А она такова: получить образование легче, чем потом найти работу по специальности. И молодежь об этом знает не хуже нас с вами. Толпы дипломированных юристов работают в мак-доналдсах (грубо говоря). Более того, в ряде сетей супермаркетов чтобы получить работу кассира, нужно иметь диплом о высшем образовании (все равно каком).
К чему будет стремиться студент - получению знания или "корочки"? Можно внедрить кучу самых интересных программ, желания учиться не прибавиться.
Кстати, о западном опыте. Мы уже внедрили систему тестирования (на западный манер), модульную систему (на западный манер), теперь у нас гимназии, лицеи и колледжи, все институты стали университетами, теперь у нас бакалавры и магистры - все по-западному.
А учиться все равно не хотят. Интересными программами тут не обойдешься.
Вот мое мнение - не система ВУЗов отбивает желание учиться. Жизнь отбивает. Государственное устройство, экономическая система и так далее. Сейчас нам не нужно столько специалистов. Соответственно, и количество ВУЗов слишком велико. Это накладно. Чтобы картина изменилась, нужно не с ВУЗов начинать. Но это другая тема.
Военнослужащие, проходящие военную службу по контракту, НЕ имеют право обучаться в высших гражданских учебных заведениях на очной форме обучения.
Собственно сам порядок получения образования для этой категории военнослужащих определен в Законе № 76 от 1998 года «О статусе военнослужащих». Так в соответствии с пунктом 2 ст.19 названного закона, военнослужащий по контракту имеет право на обучение только по программам заочного или очно-заочного (это вечернее) образования. Конечно, здесь можно получить высшее образование и на дистанционном обучении.
И наверно стоит напомнить, что контрактник может подать документы на поступление в ВУЗ не ранее срока истечения первого контракта, а это как раз через три года, с момента поступления на службу.
Касаясь очно-заочного обучения, то здесь тоже будет проблематично учиться. Все-таки военная служба подразумевает различные ситуации, когда военнослужащий не сможет посещать учебные заведения (наряды, боевое дежурство, командировки и т.д.). Поэтому командиры навряд ли предоставят исключительные комфортные условия для учебы в течении как минимум пяти лет.
Логистом ,исходя из рынка труда и моих личных предпочтений (есть опыт в логистике)
И технолог,и логист - весьма востребованные специальности ,НО у логистики профиль шире ,соответственно , выбор для устройства на работу будет больше - в нынешних уловиях это весьма важно . Логисты нужны не только в лесной отрасли ,всегда будет возможность варьировать с профилем на практике- это и торговля , и просто транспортные перевозки; коммерческие и государственные организации . С технологами всё куда сложнее .
Потому что образование, это очень прибыльно и люди для того, что бы хотя бы иметь надежду на то что их дети, получат место под солнцем и за счет того, что получили высшее образование не будут голодать, будут платить за своих детей, во время учебы.
Конечно самое разочаровывающие то, что платят не только за контракт, но и делают деньги, заменой тех знаний, которые они должны были бы потенциально получить. Конечно речь идет о взятках, а потому образование, прекращает быть образованием, а трансформируется в фикцию, которая отнюдь не дает человеку образование, а делает человека, лишь только обладателем корочки. Причем в конечном итоге, большинство людей идут именно из за этой самой корочки, что бы можно было ей в дальнейшем похвастаться и преподнести себя умным и образованным человеком.
Самыми "легкими" для поступления вузы, увы, оказываются педагогические - сказывается непрестижность профессии и невысокая зарплата. По карйней мере, это касается провинциальных вузов: в среднем конкурс с средний балл ЕГЭ в них ниже, чем в других вузах в этом же регионе или городе.
