А) "Кусака" (все остальное, если я не ошибаюсь, басни Крылова, а вот про эту писанину я не знаю...)
Г) пословица (т.к. все остальное это тексты, в которых есть опр. сюжет, а пословица - короткое мудрое изречение)
<span>Насчет остального не знаю =(</span>
Однажды я поехала к своей тете отдыхать летом мне там нравилось ранним утром я с тетей готовила завтрак потом с дядей отправилась на рыбалку ловить рыб мы с дядей взяли удочки ведро червеков и отправились на рыбалку мы поймали много рыб маленьких больший . Потом пришла домой и стала с тетей готовить обед мы с тетей приготовили сытный обед и потом пошли в сад вскопали грядки посадили морвовь . Потом зашли в дом и накопмили нашего кота мурзика и стали готовить ужин потрм мы с тетей накрыли стол сели на веранде и вкусно поели отправились спать и на следушие утро за мной приехали родители и мы отправились домой .
Только я запятые не поставила если надо читать не обязательно а если сдавать учителу постарайся поставить
Удааачииии! ❤️
<span>1. (Не) смотря на поздний час, было душно. 2. Вопреки предсказаниям моего спутника, погода про. я. снилась и обещала нам тихое утро. 3. Луговые цветы в этом году, благодаря постоянным дождям (не) обыкновенно ярки и пышны . 4. Иллюминатор согласно боевой обстановке,был тщательно занавешен . 5. Согласно приказу командующего, «Дмитрий Донской» вместе с другими крейсерами должен был без боя охранять транспорт . 6.Понтий Пилат, несмотря на все свои старания, не может сохранить душевное равновесие в словесной дуэли с Иешуа 7)Опять, невзирая на ночной час, освещены окошки, в доме не спят </span>
Глагол!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
1. Будь ответственным. Чтобы чего-то достичь и в учёбе, и в жизни, ты сам должен осознать свои приоритеты и следить за эффективным распределением времени и ресурсов.
2. Будь собран. Умей концентрироваться на своих целях, принципах и ценностях. Не отвлекайся от своей цели, следуй своим приоритетам, а не подсказкам и пожеланиям других. Распределяй приоритеты в зависимости от трудности материала.
3. <span>Будь рационален в выборе места и времени для учебной и исследовательской работы. </span>Они должны способствовать продуктивной и сосредоточенной деятельности.
4. Стремись выполнять всё наилучшим образом. Пусть все (и преподаватели, и однокашники) увидят тебя с лучшей стороны. Старайся делать всё блестяще не только для себя, но и для всех остальных.
5. Ищи эффективные и наилучшие способы решения проблем. Если в изучении материала зашёл в тупик, ищи новые пути, попроси помощь у преподавателя, друга, куратора, посоветуйся с каким-либо специалистом или более опытным в этой области человеком.
6. Стремись быть к себе требовательным. Доводи до конца начатое, не поддавайся соблазнам облегчить поставленную задачу или решить проблему за счёт других. Высокий уровень требований и притязаний к себе - важное условие успешного обучения.
7. Стремись к повышению самооценки, к уверенности в своих силах. Неуверенность заранее обрекает на поражение.
8. Ищи способы самомотивации и овладевай ими.