Художник(подлежащее)написал(сказуемое)портрет(дополнение) вопрос написал(кого?что?)портрет,винительный падеж
Добро есть то, что оценивается положительно, рассматривается
как важное и значительное для жизни человека и общества. Добро есть то, что
позволяет человеку и обществу жить, развиваться, благоденствовать, достигать
гармонии и совершенства.
Зло – это то, что разрушает жизнь и благополучие человека.
Зло – всегда уничтожение, подавление, унижение. Зло деструктивно, оно ведёт к
распаду, к отчуждению людей друг от друга и от животворящих истоков бытия, к
гибели. Зло есть противоположность добра.
Люди могут искренне верить, что творят добро, в то время как
их действия объективно оборачиваются злом. Так искренне любящие родители,
которые желают своему чаду только добра, могут настолько его огородить от жизни
с её проблемами, что ребёнок вырастет совсем не подготовленным к сложностям
реальных человеческих отношений. Или, напротив слишком современные родители
принципиально предоставляют своему ребёнку полную самостоятельность, к которой
он пока не готов. В результате этой «акции» ребёнок попадает в дурную компанию,
а семья сокрушается о том, что «хотели-то они хорошего» .
По своему содержанию добро и зло как бы представляют собой
две стороны одной медали. Они взаимоопределены и в этом как бы равны. Человек
узнаёт зло, поскольку имеет определённое представление о добре: он ценит добро,
испытав на собственном опыте, что такое зло. Нельзя желать только добра, и
нельзя в полной мере отрешиться от зла, не рискуя в тоже время потерять добро.
Существование зла порой представляется своего рода условием или непременным
сопутствующим обстоятельством существования добра
Добро и зло связанны тем, что они взаимно отрицают друг
друга. Добро и зло существуют так же как на Земле существует свет и тень, эти
понятия относительны в их соотнесённости к высшим благам, нравственным идеалам
как образцам совершенства, или ДОБРА (с большой буквы) . Но противоположность
добра и зла абсолютна. Эта противоположность реализуется через человека: через
его решения действия и оценки.
<u>(главные члены подчеркиваю)</u>
именные:
<span>Счастливое (прил.) <u>время </u>(сущ., какое?), осенняя (прил.) <u>пора (сущ., какая?)</u>, грибной (прил.) <u>дождь</u> (сущ., какой?), <u>свободный</u> (прил., от чего?) от занятий, <u>нечто </u>(местоим.) необычное (прил.) , пахучие <u>заросли </u>(сущ., какие?), по-прежнему <u>веселый (прил., как?)</u>, широко <u>известный </u>(прил., как?), заросшим <u>лесом </u>(сущ., каким?), солнечный <u>день </u>(сущ., какой?), распахнутое <u>окно </u>(сущ., какое?), светло-розовые<u> полосы </u>(сущ., какие?), здоровый <u>дух (сущ., какой?)</u>, кипящий <u>самовар</u> (сущ., какой?), <u>достойный (прил., чего?)</u></span><u> </u>похвалы.
глагольные:
<u>готовить (гл., что?)</u> реферат, осторожно <u>пройти (гл.)</u>, легко <u>поднять (гл., как?)</u>, красиво о<u>деваться (гл., как?)</u>, тихо <u>говорить (гл., как?)</u>, <u>писать (гл., как?)</u> грамотно, <u>готовиться (гл., к чему?)</u> к приезду, <u>танцует (как?)</u> хорошо, великолепно <u>готовит </u>(гл., как?), тихо <u>засмеялся </u>(гл., как?)
наречные:
весьма <u>удачно (нареч.)</u>, крайне <u>неловко (нареч.)</u>, слишком <u>громко (нареч.)</u>, очень <u>далеко </u>(нареч.)
А схему постройте сами. От главного слова надо поставить стрелку сверху к зависимому и указать в скобках части речи, над стрелкой сам вопрос.
Армия формирует человека, мужественного и сильного, не пасующего перед трудностями и способного всегда прийти на помощь не сколько по приказу, сколько по зову сердца, по велению души. Солдат всегда стоит на страже границ Родины. Именно он в ответе за солнечные, радостные дни и спокойные звездные ночи. На его солдата можно всегда положиться, он в долгу пред бойцами военного времени, передавшими ему боевую вахту.
Все мужчины моей семьи убеждены, что долг каждого молодого человека- армейская служба. К ней нужно быть готовым еще задолго до положенного срока. Слаб и хил- занятия в спортивном зале, слаб духом- уроки боевых искусств, йога, шаткость убеждений- чтение книг о войне, беседы с ветеранами Великой Отечественной, локальных войн.
Честь и достоинство, искренняя вера, надежность и порядочность- качества настоящего солдата!
