<span>Мои друзья, которые живут в нашем дворе, жалуются. <span>В некоторых специализированных школах, где они учатся; нет уроков труда. </span><span>Мне повезло. </span><span>В нашей школе и предмет такой есть, и хорошая мастерская. </span><span>Папа тоже говорит, что настоящий мужчина, какой бы великим человеком он не стал, должен уметь что-то делать своими руками. </span>Хотя бы в юности попробовать.</span>
<span><span>К весне решили сделать скворечники. </span><span>Наш учитель труда, Вячеслав Абрамович, инициативу поддержал. </span>Он очень хороший специалист - и объясняет все понятно, и за любым станком работать может.</span>
<span><span>А начали мы с чертежа. </span><span>Это только так кажется, что изготовить скворечник просто. </span><span>Раз дощечка, два дощечка ... Некоторые пытались - и сколотили какой-то кособокий ящик. </span>Теперь научились.</span>
<span><span>Преподаватель проверил чертежи, уточнил размеры, исправил ошибки. </span><span>Теперь за дело! </span><span>Вырезали нужных размеров доски. </span><span>Обработали их напильником и наждачной бумагой. </span>Просверлили маленькие отверстия на станке и по ним вручную сделали аккуратный, нужного диаметра леток - «дверь» для птиц.</span>
<span><span>За два уроки не справились, собирали свои изделия неделю. </span><span>Над каждой скворечником работали два-три ученика, и всего их вышло пять. </span><span>Учитель похвалил за старание и отличное качество. </span><span>Прилетайте скорее, пернатые гости! </span>Посмотрим, какую оценку нам поставите вы.</span>
Приживутся птицы в домике - значит выставят нам отличную оценку.
<span>
</span>
Їде маршрутка. На одній із зупинок у переповнесий транспорт сідає старенька бабуся.вона стала коло мене.
- Сідайте будь ласка.-кажу я їй.
-Ох, велике тобі спасибі за доброту твою.
-Але ж мені не важко і постояти.-відповідаю я.
- Не в тім річ,важко,чи не важко,зараз небагато людей мають таку добру, чисту душу,як у тебе. -відказала бабуся.
Цар Соломон був дуже мудрим. Про це розповідає багато легенд. І ось одна з них:
" Якось прийшли до царя Соломона 2 жінки з дитиною.
- Вона не віддає мені мою дитину! - сказала одна.
- Але це моя дитина! - сказала інша.
- Добре. Якщо ви не можете поділити дитя... Слуги! Принесіть иеч і розрубайте дитя навпіл, щоб обом дістався малюк, - мовив цар.
- Гаразд, рубайте! Якщо не дістанеться мені, то й їй також, сказала
- Ні! Краще віддайте дитя їй! - сказала інша.
І цар зрозумів, що ця дитина належить другій жінці і наказав віддати малюка їй."
Такою розумною й мудрою людиною, якщо спиратися на легенди, був цар Соломон.
Під час наради можна скористатися магнітофоном або диктофоном. Це особливо потрібно на конференціях якщо промовці не підготували своїх виступів у письмовій формі. А на звичайних нарадах, як правило, немає рації робити запис усього обговорення...
Якщо нарада закінчується постановкою конкретних завдань, то учасники звісно повинні мати повноваження виконувати їх. Мало сенсу в резолюціях, а їх буває багато, в яких ставляться завдання організаціям що не підпорядковані групі, яка провела нараду. Наприклад, орган громадського самоврядування вирішує, що треба впорядкувати вулицю селища. Таке рішення виконати сам він не може. Було б правильним, коли б цей орган ухвалив, що певний його член звернеться до відповідних організацій і займатиметься цим доки прийняте рішення викладене письмово буде виконано...
Натомість, якщо нарада не дає очікуваних наслідків то вона перетворюється на колективне марнування часу. Учасники невдоволені, оскільки витратили цілий робочий тиждень безрезультатно завдавши народному господарству значних матеріальних збитків.
у мене сьогодні день народження .Та я з друзями та батьками поїхали до боулінгу.Ми спочатку поїли піцу потім мені видали торт. Мені почали давати подарунки було дуже приємно! Пізніше ми змагалися з моїми друзями,та я виграла! Мені здавалося що вони піддавалися мені. Цей день народження був самий найкращий день народження у моєму житті!
