1. Нет, объяснение будет разным. В примерах есть слова как с проверяемыми гласными, так и чередованием в корнях слов.
Трава' - тра'вы, сине'ть - си'ний
А в словах:
пере/бир/ать, вы/жиг/ает,
раз/бер/у, у/мер/еть
происходит чередование, их нельзя проверять, надо знать правило.
2.
1. С проверяемыми:
По/мир/ить (мир) ребят, из/мер/ять (примЕрка) длину..., /пир/овать (пир) победу, оберегать (бЕрежно)
чей-то сон, /держ/ать (дЕржит) дверь
2. С чередованием:
за/мер/еть от страха, за/пир/ать дверь, выбирать книгу, вы/дир/ать гвоздь
2.Стиль приведенного текста:
в)публицистический
3.Тип речи приведённого текста:
б)рассуждение
4. Отметь основную мысль приведённого текста:
в)Человек должен нести ответственность за свои действия перед будущими поколениями.
5.Отметь номер предложения,в котором употреблён фразеологический оборот.
в)6
6.Отметь номер предложения,которое связано с предыдущим с помощью лексического повтора и указательного местоимения.
а)3
7.Отметь вариант,в котором во всех предложениях есть необособленное определение,выраженное причастным оборотом.
б)3,5
8. Отметь номер предложения,в котором употреблено краткое причастие.
а)2
Акварель- аква-рель
а-[а]-гл., безуд..
к-[к]-согл, тв, глух, парн
в-[в]-согл.,зв., парн., тв
а-[а]-гл., безуд.,
р-[р`]-согл., мягк., непарн.,зв.,тв
е-[э]-гл., уд..
л-[л`]- согл., мягк., сон., зв., непарн.,тв
ь-[-]
8 букв, 7 звуков
Все учись!
<span>[Только <u>несколько</u> тёмных<u> елей</u>, <u>пихт </u>да старых
<u>кедров</u> красноречиво свидетельствовали о том], (что эти выхоленные <u>сирени</u>, <u>акации</u>, <u>тополи</u>
и <u>тысячи</u> красивых <u>цветов</u>, |покрывавших клумбы и грядки цветистой мозаикой|,
выращены на севере).</span>
(<em>СПП с
прид. изъяснит.</em>)
Грамматические
основы:
<span><span>1)
</span>несколько елей, пихт (да) кедров свидетельствовали
</span><span><span>2)
</span><span>сирени, акации, тополи (и) тысячи цветов выращены </span></span>
1. я не очень спокойный(ая) ребёнок (детя).
2. люблю пранковать друзей.
3. нравится вести себя как сумашедший(ая),потому что это весело.
4.иногда представляю себя пельмешкой.
5. на урок бывает скучно и я включаю фантазию.
6. я шашлык