<span> В романе повествуеся о том,как мисис Уэлдон Джек,Дик и кузен Бенедикт решили отправится домой в северную Америку на китобойном судне "Пилигрим".Но капитан Гуль погибает во время охоты на полосатика.Дик становится капитаном и вся надежда на него чтобы попасть домой.Но их специально сбили с курса и они попали не в Америку,а в Африку там они преодолели много трудностей и испытаний. Но всё таки вернулись на пароходе в Америку.</span>
Стихотворение начинается с сожаления о том, что рассказчик не успел узнать имя главного героя повествования – местного мальчишки лет 10-12 .Сорванец и подошел к советским танкистам во время боя, чтобы показать, где именно находится огневая позиция противника.
Солдатам-танкистам не оставалось ничего иного, как взять с собой юного смельчака на броню и, руководствуясь его указаниями, зайти в тыл к противнику. В итоге, как вспоминает очевидец тех далеких событий, «эту пушку, заодно с расчетом, мы вмяли в рыхлый, жирный чернозем». Солдаты поблагодарили своего помощника и, словно взрослому, пожали ему руку. Но вот имени мальчишки никто спросить не догадался, о чем участники тех событий искренне сожалеют. Однако солдат понимает, что таких юных героев можно было встретить в каждом городе. И именно детям войны, которые защищали свою Родину наравне со взрослыми, Твардовский посвятил это волнующее стихотворение с элементами публицистики.
Мой любимый герой
Мой любимый герой- это человек паук. (допустим)
Он лазает по стенам,летает на паутине.
А самое главное он спасает мир от злодеев.
Летает по городу и ищет преступления.
Он помогает полиции, и никогда не бросает в трудную минуту.
Вот он мой дружелюбный герой человек паук.
Может, но это будет сложнее намного, чем когда тебе покажут свои же ошибки. Осознание своих ошибок это довольно тонкий процесс. Надо относится к этому не слишком предвзято. Обработка действия или текста берёт много времени, поэтому будет сложно одному, если есть какие-то явные проблемы. Предстоит осмотреть ситуацию, просмотреть вариации других действий и их последствия и это анализировать
Автор использует прием олицетворения: рыбка оживает и поет песню главному герою.
