В их произведениях есть глубокий смысл. Они сделали, то что не кто не в состояние повторить. У них есть особый дар. У каждого из них есть своя "изюминка" так сказать
1)Пастораль.
2)Тройка.
3)Осень.
4)Прощай.
5)Частушки.
6)Слеза.
7)Любовь.
8)Робин.
9)Финдлей.
10)Ночь.
Вопросы лень придумывать.Вот произведения
Романс- Небольшое вокальное произведение лирического характера.
Инвенция - трёхголосные пьесы полифонического склада, написанные в различных видах полифонической техники
Партита- Род органных вариаций на хоральную мелодию, а также разновидность инструментальной сюиты,главным образом из танцевальных пьес.
Сюита- Одна из основных разновидностей циклической формы в инструментальной музыке; состоит из нескольких больших частей, в старинном жанре сюиты обычно контрастирующих между собой.
Пассакалия- Провожальная песня, позднее танец испанского происхождения, первоначально исполнявшийся на улице в сопровождении гитары при отъезде гостей с праздненства.
Чакона - Средневековый танец карнавального характера.
Токката - первоначально всякое произведение для клавишных инструментов, в современном смысле — инструментальная пьеса быстрого, чёткого движения равными короткими длительностями
Контата - Торжественная хоровая песня с инструментальным сопровождением.
Фуга - Последовательное повторение одной музыкальной темы несколькими голосами
Канон - полифоническая форма, в которой мелодия образует контрапункт сама с собой.
Ой мороз;
звинел камышь;
клен зеленый
На мою думку людині потрібно вивчати мистецтво. Бо мистецтво - дуже важливе для розвитку дитини, але за 1 чи 0,5 годин на тиждень в школі вивчити мистецтво, або хоча б його ази - це неможливо.Мистецтво" повинно стати одним з найголовніших предметів. Воно є частиною знань про культуру України. Чи потрібно буте дитині в житті вирішувати складні математичні завдання- це питання.Може достатньо вміти рахувати гроші? А от до слухацького залу чи на виставку, чи в театр, чи в музей людина піде чи повинна піти, якщо знається на цьому.
