(1)Я поднял го́лову, (2) что́бы лу́чше их рассмотре́ть.[ _ = ], (чтобы.. = )
<span>Его́ шофёр </span>останови́л<span> маши́ну, </span>вышел<span> и то́же </span>нача́л смотре́ть<span> на журавле́й</span>
<span>подчеркнуть однородные сказуемые ( = ,= и = )</span>
У рыбы нет меха. Значит, очень холодная вещь( например сапоги)
Рыба не издаёт никаких звуков, слышимых человеком. Значит, кто-то тоже не должен ничего говорить( рассказать)
Сидеть-основа сидет, нравиться- нравит, ходить-ходит, глядеть-глядет, водить -водит, все остальные повторяются
Академик Д.С. Лихачев считает, что интеллигентность – это способность к понимаю, к восприятию окружающего мира, это терпимое отношение к миру. Интеллигентность надо в себе развивать, тренировать душевные силы, как тренируют и физические силы. А тренировка возможна и необходима в любых условиях. Д.С. Лихачев считает, что интеллигентность проявляется в том, какой порядок у тебя в доме или квартире, также и в гостеприимстве и приветливости, это тоже относится к интеллигентности.
В мире суффиксов живет их множество разновидностей: добрые, маленькие. злые, огромные. Они все так сильно отличаются, что их нельзя друг с другом спутать. Все суффиксы живут в мире и согласии. Этого добились волшебные суффиксы, которые делают мир добрее и ласковее. Раньше в мире слов царил хаос и разруха, никто не чего не делал. Мир людей опустел, все стало скучным и однообразным. Но суффиксы енок, онок и тд. добились того чтобы все вернулось в нормальное состояние.
Именно их поступок мир людей!