1. Слепая НЕНАВИСТЬ- плохой советчик. ( Без НЕ не употребляется.)
2. Из всех болезней самая опасная- НЕВЕЖЕСТВО. ( Тоже без НЕ не употребляется. Ты же не можешь сказать "вежество". Такого слова нет.)
3. Не бросай друга в НЕСЧАСТЬЕ. ( Можно заменить синонимом без НЕ. например: беда, горе)
4. Нужно учить НЕ РАССКАЗОМ, а работой и показом. ( противопоставление.)
5. Видно НЕРЯХУ по грязной рубахе. ( Без НЕ не употребляется. мы можем сказать "ряха")
6. Без хлопот и труда растет НЕ РОЖЬ, а лебеда. ( Тоже противопоставление.)
7. НЕДРУГ поддакивает, а друг спорит. ( Можно заменить синонимом без НЕ)
8. НЕ СИЛОЙ борись, а уменьем. ( Противопоставление. Кстати противопоставление это как бы сравнение, противоположность.)
Двое подруг неправильно, потому что числительное "двое" не употребляется с женским родом.
Ну вот, уже закончились каникулы, и сегодня я опять пойду в школу. Если вам интересно я могу описать мой школьный день.
Понедельник, семь утра. Я ели-ели просыпаюсь, иду в ванную комнату, и долго-долго чищу зубы.Затем иду поесть ( бывает, когда я вообще с просонья, я ем как-то неряшливо). Чтобы не оставить в тарелке еду, мама наливает мне еды понемногу. Затем я иду в школу, вскольз проходья по мимо тех зданий которые встречаються по дороге в школу. Вообще, я выхажу из дома так, чтобы когда я доеду в школу, мне осталось много времени, чтобы кое-как пообщаться с моими однокласниками. А через некоторое времья начинаеться первый урок. А уроков, кстати, у нас нимало. Все уроки которые я люблю, проходят с нереальной скоростью. А вот те которые мне кажуться не интересным...скажем так, я сижу на этих уроках попусту, времья от времени заглядывая на часы. Затем, когда все уроки закончились, я не спеша возвращаюсь домой, спешка мне нипочем. А после того как я вернусь домой, мама дает мне еды, я иду побыстрее делать уроки, чтобы непозно ложиться спать. А в следующий день, мой школьний график тот же. Но вместе со всеми трудностями, я люблю свою школу, ведь в нем мы учимься, а учеба главное в наших жизнях.
Конец!
•Привет!
•Привет! Приятно увидеть тебя!
•Мне тоже. У тебя великолепный загар.
•Я провела мои летние каникулы в Крыму.
•Здорово! Где ты останавливалась?
•Мы останавливались в Ялте, это известный город в Крыму.
•Что ты там делала?
•Я купалась в Чёрном море, ездила на экскурсии, училась виндсерфингу, училась плавать. Через 2 недели у меня был великолепный загар. Я люблю Чёрное море! Вода была очень тёплая и чистая. Я много фотографировала.
•Какая была погода?
•Погода была замечательная! Нам повезло с погодой. Это были лучшие каникулы в моей жизни. А как ты провела свои летние каникулы?
•В июле мои друзья и я ходили в поход. Мы взяли с собой палатки, спальные мешки, гитару, резиновые сапоги, крем от комаров, фонарики, спички, тёплые свитера и фотоаппарат.
•Что вы делали в походе?
•Мы спали в палатках, играли в футбол, готовили еду на костре, пели песни, играли на гитаре, фотографировали, приносили хворост. Мы видели маленького медвежонка в лесу.
•Какая была погода?
•Нам не повезло с погодой: было холодно. Приходи ко мне посмотреть мои фотографии.
•Спасибо, я приду завтра.
«В магазине» . 9–2
И. п. пятьдесят, шестьдесят, семьдесят, восемьдесят
Р. п. пятидесяти, шестидесяти, семидесяти, восьмидесяти
Д. п. = Р. п.
В. п. = И. п.
Т. п. пятьюдесятью, шестьюдесятью, семьюдесятью, восемьюдесятью
П. п. = Р. п.