Слышать – слышишь, слышат.
<span>Шептать - …, шепчешь .шепчут</span>
Вылечить -…,вылечишь ,вылечат
<span>Вылечивать - …, вылечиваешь ,вылечивают</span>
<span>Расколоть - …, расколешь ,расколют</span>
Раскалывать - …,раскалываешь ,раскалывают
<span>Назначать - …, назначаешь,назначают </span>
Назначить - …,назначишь ,назначат
<span>Колыхаться - …,колышешься ,колышутся </span>
<span>Подрубить - …, подрубишь,подрубят</span>
<span>Засохнуть - …, засохнешь ,засохнут</span>
<span>Засыхать - …, засыхаешь ,засыхают</span>
<span>Дышать - …, дышишь,дышат</span>
<span>Вооружать - …, вооружаешь ,вооружают</span>
<span>Вооружить - …,вооружишь ,вооружат.</span>
Я всегда мечтал стать знаменитым спортосменом! А особенно футболистом. Хотел бы чтобы я был успешным капитаном в команде.Участвовал бы в футбольном батче! И на последней минуте забил решающий ГОЛ! а дальше сам
<span>Начальная форма: ПОСТЕПЕННЫЙ Часть речи: краткое прилагательноеи Грамматика: единственное число, качественное прилагательное, неодушевленное, средний род. Формы: постепенный, постепенного, постепенному, постепенным, постепенном, постепенная, постепенной, постепенную, постепенною</span>
1.Неразумного учить - в бездонную кадку воду лить. ( учить,лить - сказуемое )2.Учить - ум точить( учить,точить - сказ.)3.Жить — значит чувствовать и мыслить, страдать и блаженствовать, всякая другая жизнь — смерть.(Жить,чувствовать,мыслить,страдать,блаж.- сказ)4.без дела жить только небо коптить.( жить,коптить - сказ )5.Мне было жаль бедного старика; но я хотел вырваться( вырваться-сказ) на волю и доказать, что уж я не ребенок( доказать- сказ )
Я хочу рассказать вам про нашу школу. С виду она ничем не примечательна, таких школ тысячи в нашей стране. Но для меня она самая лучшая. Другой такой нет.
Переступите порог нашей школы и вы попадете в особый мир. Здесь царит деловитая суета на переменах и тишина в коридорах во время уроков. Из вестибюля мы попадаем в широкий коридор первого этажа. Приглядитесь внимательно к оформлению на стенах. Правильно. Вы в царстве начальных классов. Здесь висят их рисунки, а в конце коридора в небольшом фойе стоят их поделки. Малыши любят демонстрировать свои работы, поэтому для них отвели специально уголок.
Пройдем чуть дальше. Здесь лестница на второй этаж. Это запасной выход, мы им почти не пользуемся. Поэтому возвращаемся к парадной лестнице и поднимемся на второй этаж. Вдоль лестницы висят панно. Это тоже работы учащихся школы. Картины выполнены в необычной технике: каждая картина нарисована мелко нарезанными шерстяными нитями, посаженными на тонкий слой клея.
На втором этаже царство старшеклассников. Вот они неторопливо идут по коридору. Их походка важна. Ведь они подают пример младшим, которые так и норовят проскочить мимо них. Но разве уважающий себя старшеклассник позволит малышне крутиться под ногами?! Хотя некоторым доставляет удовольствие возиться с младшими. Вон у окна стоят Маша и Света. Вокруг них всегда толпа пятиклассников. Они просто ходят за девочками по пятам, потому что те учат пятиклашек многому интересному, помогают с выполнением заданий.
А вот здесь кабинет директора. Возле него все стараются пройти тише. Директор никогда не повышает голоса, но ему все подчиняются беспрекословно. А рядом учительская. Загляните сюда, и вы увидите наших учителей, которые обсуждают наши удачи и промахи. Кто-то жалуется на плохое поведение Коли, а кто-то хвалится, как хорошо у него прошел сегодня урок в 6-м классе.
<span> Вот такая она – наша школа. Обычная и особенная одновременно, потому что она наша. И нам предстоит учиться в ней еще три года.</span>