<em>че за херню ты спросил(а) </em>
Экономика стала неотъемлемой частью человеческой жизни с момента начала первой торговли. Элементом обращения стали-деньги. Обществу необходимы такие финансовые учреждения как банки- просто из-за того,что они в первую очередь регулируют обращение денежных средств в государствах, стабилизирую рынок(внутренний рынок, рынок валют и так далее).
<span>1 Учащийся приходит в школу за 15 минут до начала занятий; снимает в гардеробе верхнюю одежду, надевает сменную обувь,
</span><span>2. Ученик обязан выполнять домашнее задание в сроки, установленные школьной программой
</span><span>3. По первому требованию учителя следует предъявлять дневник
</span><span>4. Ежедневно вести запись домашнего задания в дневнике
</span><span>5. Приносить на занятия все необходимые учебники, тетради, пособия, письменные принадлежности
</span><span>6. Нельзя приносить на территорию школы с любой целью и использовать любым способом оружие (так же и ножи), взрывчатые, огнеопасные вещества; спиртные напитки, сигареты, наркотики и тд
</span><span>7. Курение на территории школы запрещено
</span><span>8. Не разрешается жевать жевательную резинку, пользоваться плеерами и телефонами на уроках
</span><span>9. Запрещается употреблять непристойные выражения и жесты
</span>10. Учащиеся школы должны уважать достоинство учителей и работников школы.
11. Физическая конфронтация, запугивание и издевательства, попытки унижения личности, дискриминация по национальному или расовому признаку недопустимы и широко осуждается
12. Учащиеся берегут имущество школы, аккуратно относятся как к своему, так и к чужому имуществу, соблюдают чистоту и порядок на территории школы. В случаи порчи имущества родители( или опекуны) обязаны возместить его.
13. Все учащиеся принимают участия в мероприятиях по благоустройству школы и школьной территории(если здоровье позволяет)
14. Учащимся следует уважать право собственности. Книги, куртки и прочие личные вещи, находящиеся в школе, принадлежат их владельцам.
15. К учащимся, присвоившим чужие вещи, могут приниматься дисциплинарные меры, вплоть до уголовного наказания.
16. Учащимся, нашедшим потерянные или забытые, по их мнению, вещи, предлагается сдать их учителю.
17. Нельзя без разрешения педагогов или медицинской сестры уходить из школы в урочное время. Выйти из школы можно, предъявив записку от учителя или медицинского работника дежурному охраннику.
<span>18. В случае пропуска занятий, учащийся должен предъявить классному руководителю справку или записку от родителей (или опекунов) о причине отсутствия на занятиях.
</span>
Мое мнение к Алексею резко негативное. Его поведение действительно можно назвать невоспитанным, ведь если человек правильно воспитан, то он никогда не будет портить чужие вещи, а уж тем более унижать людей. Алексей и сам является слабым человеком, ведь он самоутверждается за счет тех, кто слабее его. Уверена, что с более сильным человеком он бы себя так не вел.
1) В тексте выделены следующие компоненты: повышение благосостояния, обогащение культуры и нравственности народа, сохранение окружающей среды. На мой взгляд и опорой на текст выше их связь состоит в четырёх сферах общества, а объединяет их одна сфера вместе, а именно духовная. Так как главная задача этих компонентов состоит в воспитании, а компонент "Повышение благосостояния" другие компоненты, как я уже говорил их задача в воспитании, окольцовывает их.
2) "Экологизация мировоззрения человека"- я так полагаю, есть изменения человеческого зрения на мир, в сторону сохранения природы.
Мне снова кажется, что связь состоит в воспитании, в прививании ценностей для нынешнего и будущего поколений.