<span>Султан Бейбарс...Верящий только в силу, унижающий и пренебрегающий слабыми, насильник и убица, почитаемый народом. В произведении рассказывается о эго жизни, как из безымянного раба Бейбарс становится сначала воином, а затем после хитросплетения дворцовых интриг-султаном и повелителем Египта(Мисра).Но когда он вспоминает свое прошлое,когда он был еще слабым ребенком,то...(тут желательно твое мнение почему Бейбарс это сделал)...после первых в свое жизни слез он кончает самоубийством, випивая из чаши, приготовленной для своего преданного слуги или скорее помощника, которого Бейбарс заподозрил в проявлении слабости и которому подмешал в эту чашу яд.</span>
Я бы его поблагодарил, и в трудную минуту помог бы ему
Эпитет – это слово или выражение (синтаксическое целое) в художественном тексте, обычно поэтическом, лирическом, которое несет в себе особо выразительные свойства, подчеркивая в объекте изображения что-то такое, что присуще лишь ему одному.С помощью эпитетов достигается особая тонкость, выразительность, глубина.Конструкция эпитета обычно проста. Это прилагательное + существительное.Эпитет в тексте обычно оказывается в постпозиции, после определяемого слова.Если эпитеты оказываются расположенными в тексте вертикально, то есть оторвано друг от друга, то это только усиливает их конкретное звучание и придает особую глубину тексту. Вот, к примеру, в стихотворении А. Блока эпитеты заканчивают строку:Все, как было. Только страннаяВоцарилась тишина.И в окне твоем - туманнаяТолько улица страшна.Эпитет "странная" создает эффект разрыва тишины, а после слова «туманная» у читателя возникает ощущение таинственности, гулкого эха.Различают простые эпитеты, состоящие из одного прилагательного, например : «голубиные облака» (С. А. Есенин). Или же слитные, состоящие из двух - трех корней, но воспринимающиеся на слух как одно целое, например: «убедительно-лживый рассказ». ( А. К. Толстой)Есть эпитеты авторские, встречающиеся довольно редко, несущие дополнительную экспрессивную нагрузку, передающие особый смысл не просто слова, а часто целой группы слов: «В блюдечках - очках спасательных кругов» (В. Маяковский).Читая и обдумывая такой эпитет, мы можем постепенно понять сложность и широту взгляда автора на привычные вещи. Ощущается в эпитете В. Маяковского и лексический подтекст, особая смысловая глубина, наполненная иронией, горечью, сарказмом, недоумением…<span>И все это достигается с помощью одного лишь художественно – выразительного средства языка – эпитета.
</span>
Я считаю ,что мой родной язык самый красивый , потому что я разговариваю и пишу на нем.Много выражений на русском языке. В моей семье все общаются на многих языках.Я люблю свой родной язык.
Самое главное чувство, которое у меня возникло при чтении рассказа И.А. Бунина "Цифры" — сочувствие к мальчику и дяде. Ребёнку в силу своей любознательности не терпелось, чтобы дядя показал ему цифры, поэтому он проявил ко взрослым неуважение и был за это наказан. Не только мне, но и самому дяде было жаль мальчика, он не мог равнодушно смотреть на спичечные коробки, в которые играл ребёнок: "эти коробочки мучили меня". Дядя переживает, что наказание очень сурово, его терзают угрызения совести, он разрывается между тем, как ему подсказывает поступить сердце, и тем, "как правильно". Этот рассказ заставляет задуматься о том, что взрослые часто не правильно реагируют на поведение детей, в то время как им надо проявить терпение и лояльность.