1Описание учителя математики
2Школа(описание и что в ней происходило)
3Несделанная задача
4Неожиданное спасение(приход медсестёр)
5Мальчик сорвал урок(уговорил медсестёр сделать прививки сначала его классу)
6Неполучилось
7Возвышение метода Харлампия Диогеновича
Как городничий и другие чиновники вели себя с Хлестаковым
Потому что боится показаться трусом перед друзьям,так как другие ребята могли бы принять игнорирование провокации,как боязнь конфликта с Сашей
<em>Сочинения: Пришвин M.M.</em><u><em>Сочинение по произведению на тему: Любовь к человеку и природе (1)</em></u>
<em>Для того, чтобы писать о природе, нужно не только любить, но и хорошо знать ее. Читая сказку-быль М. М. Пришвина «Кладовая солнца», сразу понимаешь, что писатель не понаслышке знаком с родным краем и всегда готов поделиться своими знаниями с читателем. Так, например, мы узнаем, что «самая сладкая клюква бывает тогда, когда она перезимует под снегом», что торфяные болота — это и есть самая настоящая кладовая солнца, потому что «горячее солнце было матерью каждой травинки, каждого цветочка, каждой болотной ягоды», которые, «умирая и разлагаясь, пре вращались в горячий торф».</em>
<em>Вместе со своими героями водит нас по осеннему лесу М. М. Пришвин. Настя и Митраша — не новички в лесу, и писатель гордится, что такие маленькие жители села не только умеют</em>
<em>самостоятельно заработать себе на хлеб, но и грамотно ведут себя в таящем неожиданности и опасности лесу. Даже попав в беду, они достойно сумели выбраться из нее, приобретая новый опыт и сделав соответствующие выводы.</em>
<span><em>В сказке М. Пришвина «Кладовая солнца» природа помогает человеку, предупреждает об опасности — нужно только уметь слышать ее голос. А для этого необходимо любить свой край, каждую веточку и цветок, каждую птичку и зайчика, как любят их главные герои сказки и сам писатель. </em><em /></span>
Живая убиствами и разбоями Жить долго вы не будите , а если будеш вести праведный образ жизни , то проживёье долгую жизнь . Вот и смысл