Дорога в школу.
Бегу по ней вприпрыжку.
Люблю учиться!
Новая школа.
Дом в четыре этажа.
Светлые классы.
Учимся быть мудрыми.
Нелегкая наука!
Мы познакомились с Катей очень давно и с тех пор всё так же дружим. Итак, я начну свой рассказ.
Это случилось зимой, когда мне было 5-6 лет и Кате столько же. Мы с ребятами катались с горки - кто на санках, кто на ледянке, а кто просто скатывался кувырком. Среди последних была и моя подруга. Она скатилась очень неудачно и сильно вывихнула руку. Катя не плакала, она просто встала и попросила друзей о помощи. Но никто даже не отреагировал! Я не могла это оставить просто так, и взяла у Кати рюкзак. Мы пошли к ней домой, и её мама поблагодарила меня за помощь, накормив ватрушками и свежей выпечкой.
Правильно говорят, что друг познаётся в беде.
2) . Почему барин так изумлён встречей с Лукерьей? Что в описании портрета героини особенно поразило вас?
3) . Как Лукерья ведёт рассказ о постигшей её беде? Что в этом рассказе вам показалось странным, непонятным?
4) . Проследите по тексту, какие чувства испытывает каждый из героев рассказа при встере и в ходе беседы.
С.39 Серьёзный
с.40 умный
с.41 ответственный
с.42 терпеливый
с.36 добрый