Учит различать <span>"что такое хорошо и что такое плохо", в людях разбираться, за поступки свои отвечать,уметь достойно проигрывать,мурости...</span>
<h3>1)социальное</h3><h3>Жилин:офицер Костылин:офицер</h3><h3>2)положение </h3><h3>Жилин:в плену у татар Костылин тоже</h3><h3>3)внешности</h3><h3>Жилин:стройный, красивый Костылин: толстый, красный</h3><h3>4)поведение в плену</h3><h3>Жилин:делает всякие вещи и чинит их Костылин: ничего</h3><h3>5)поведение во время побега</h3><h3>Жилин: помогает товарищу Костылин:жалуется на боль и усталость</h3><h3>6)как выбрались из плена </h3><h3>Жилин:ему помогала девочка Дина Костылин:сдался и ждал пока его выкупят</h3><h3 />
<span>Я думаю, что "После бала" точнее всего передает суть рассказа. </span>
<span>Во-первых, мы видим, как меняется состояние героя после бала, рушится на его глазах сказка, романтическое мировоззрение. </span>
<span>Во-вторых, после бала - в широком смысле, "с обратной стороны". </span>
<span>То есть после парадной стороны жизни нам открывается изнанка, жестокая но настоящая.</span>
Главный герой книги Сергея Аксакова "Детские годы Багрова-внука" - Сережа Багров - болезненный мальчик, очень привязан к маме, тяжело переживает разлуку с ней. Сережа Багров по характеру добрый мальчик, любит природу, интересуется книгами. У Сережи Багрова очень теплые отношения с младшей сестренкой, он с любовью играет с ней. Основная черта характера Сережи Багрова - любовь к жизни, ему интересно все, Сережа любознателен