8 тридцать вторых и 1 восьмая(... или 2 шестнадцатых) в 1 четверти.
Стиль- это совокупность устойчивых художественных форм. Стиль -это производная эпохи. Эпоха -определенный временной период в искустве. Сколько эпох - столько и стилей. Всё взаимосвязано.
<span>Стиль - то человек. В любом творчестве автор показывает свой стиль. Своя изюминка. А настоящий стиль - это подлинная человеческая натура, которая выделяет его из массы. Внешний стиль человека - это его внутреннее состояние.</span>
10 опер: «Воевода», «Ундина», «Опричник», «Кузнец Вакула» (позже
переработана в «Черевички»), «Евгений Онегин», «Орлеанская дева», «Мазепа»,
«Чародейка», «Пиковая дама», «Иоланта»
3 балета: «Лебединое озеро», «Спящая красавица», «Щелкунчик»
Симфонические произведения: 6 симфоний, симфония «Манфред», фантазии
«Фатум», «Буря», «Франческа да Римини»; увертюры-фантазии «Ромео и
Джульетта» и «Гамлет», Итальянское каприччио, Торжественная увертюра «1812
год», 4 симфонические сюиты, Серенада для струнного оркестра, 3 концерта для
фортепиано с оркестром, концерт для скрипки с оркестром, Вариации на тему
рококо для виолончели с оркестром
Камерно-инструментальные произведения: 3 струнных квартета, фортепианное
трио «Памяти великого художника», струнный секстет «Воспоминание о
Флоренции» и другие
Фортепианные произведения: 2 сонаты, Тема с вариациями, циклы «Времена
года» и «Детский альбом», отдельные пьесы
Вокальные произведения: более 100 романсов; «Литургия св. Иоанна
Златоуста», «Всенощное бдение» и другие произведения
<span>Коллекция произведений русской классической музыки для учреждений общего и начального профессионального образования Российской Федерации используется для преподавания как предметов музыкального цикла по тематике «Русская классическая музыка», так и других школьных предметов, а также для организации внеурочной деятельности в учреждениях общего и начального профессионального образования.
</span>
