На мою думку, тема розщкрита не досить повно. По-перше, відсутній вступ, тобто не згадана наука лексологія. По-друге, не подане визначення термінів "лексика", "лексичне значення". По-третє, не сформульовані висновки, через що текст справляє враження незавершеного, хоча виклад матеріалу послідовний і логічний. Наведені приклади дібрані вдало, науковий стиль відповіді витримано.
Море-синє диво,яким може пишатись наша країна.Біля моря люди проводять літо,насолоджуючись природою та купаючись у промінчиках сонця.Я дуже люблю влітку відпочивати біля цього дива.
Головне слово стоїть перед залежним
Г звичка (яка?) <em>сперечатися</em>, сповнений (чого?) <em>гумору</em>, виробництво (чого?) <em>ліків</em>
1. <span>Думаймо сьогодні </span>по-новому.
2. Внутрішній голос тягне по новому<span> шляху, всі прихильності, перекази, </span>слабкості, все тягне назад (Л. Толстой).
3.Та все ж, хоть схаменусь, — сказав він, — хоч посію, Та не по-твоєму: зроблю, як сам умію (Г.-Арт., Байки)
4. Я провела рукою по твоєму шарфу.
5. А як дід зверху костуром? <span>(М.Коцюбинський)
6. </span>Затремтіли окремі вогники, їхні сліпучі іскри, розбризкуючись у повітрі, перекидалися з верху на верх <span>(М.Стельмах)
7. </span>І долину, і криницю На пам’ять назвали Москалевою <span>(Т.Шевченко)</span><span>
8. </span>Він знає напам’ять майже всі ті вірші, які вчила в гімназії його сестра (Ю.Смолич)