причины в том,что
люди себя накручивают,раздувают из мухи, слона!
мой учитель говорит,что это все плохая экология,она вредит на внутренее состояние человека
Труд - это объединение умственных и физических способностей людей, которое возникает с целью создания различных благ. Проще говоря, это людской ресурс. К нему относятся все работники, начиная от штукатурщиков и заканчивая бухгалтерами.
Земля - это определенные природные ресурсы, земельная площадь, которая также используется для создания благ. К земле как фактору производства относятся различные здания, на которых ведется производственная деятельность.
Капитал - это ресурс, который непосредственно влияет на остальные два. Капитал подразделяется на два вида - денежный и реальный. К денежному капиталу относят финансовые ресурсы, задействованные в остальных факторах, ведь нужно платить за аренду земли, платить зарплату работникам, покупать сырье и инструменты. К реальному капиталу относят инструменты производства. Это может быть отвертка, молоток или экскаватор.
Предпринимательская способность - это непосредственное оперирование остальными факторами производства. Проще говоря, это умение использовать факторы производства для получения максимальной выгоды при минимальных потерях. Без предпринимательства успешное производство невозможно
Ключом ко всяким наукам является вопросительный знак. Для начала стоило бы ответить на вопрос: "а что есть наука"? Конечно, мы тут же вспоминаем массу учебником и монографий, которые изучают ученые на протяжении всей своей жизни. Перед нами предстают научно-исследовательские институты и университеты. В конце концов весь мир, окружающий человека в начале XXI века, создан наукой.
Но всё это внешнее, приходящее. Основной и самый главный продукт, который создает наука - знание. Комплекс знаний, оформляющийся в стройную ( а местами не очень) структуру нашего представления о бытие.
Современная наука, которую мы себе представляем сложилась недавно, в начале Нового времени, а некоторые ее отрасли очистились от магии, эзотерики и идеализма лишь в начале XX века. Предшествовавшие эпохи являются временем накопления знаний, умений и навыков, которые в последствие будут обобщены, структурированы и оформлены в науку.
Но что есть само знание? Знание - результат накопленного опыта об окружающем нас мире. Оно приходит с возрастом в результате проб и ошибок и передается от старшего поколения к младшему. Передача опыта от старшего поколения к младшему происходит посредством вопросов-и-ответов. Сначала возникает интерес ("голубое небо"), которому предается форма вопроса("почему небо голубое?"). Человек, владеющий знанием посредством ответа передает свой опыт вопрошающему. Однако, рано или поздно возникает вопрос ответ на который не известен. Любопытство и свойственная человеку тяга к познанию двигают, поставившего вопрос к поиску ответа путем самостоятельного, независимого и целенаправленного размышления. Это есть бытовое знание, оно не выходит за рамки повседневной жизненнонеобходимой деятельности и ограничено ею. Но и наука стоит на том же извечном желании к удовлетворению человеческого любопытства. Постоянно возникающие вопросы, которые не могут в полной мере удовлетворить, получаемые учеными ответы толкают к поиску новых способов получения знаний. Новые вопросы и новые методы ответа на них, по мере накопления результатов, способствуют раскрытию других областей знаний об окружающем мире, которые образуют новую науку.
Таким образом, прежде чем получить новое знание нужно поставить новый вопрос прежде никем не озвученный и только так человечество способно расширять свои знание об универсуме, систематизируя знания в существующие науки и образуя новые.