В школах <span>XVI-XVII веков (римских школах) преподают вокал, театр, оперу, то есть предметы искусства, которые так же преподают в современных школах. Но в современных школах появляются такие предметы как русский язык, математика, химия ( и т.д.) которые дают образование человеку, а все предметы искусства - дополнительное.</span>
Я бы хотел быть гончаром лепить горшки и вазы
7) 3
8) 1
9) 2
10) 2
11) В, Б, А, Г
Мужчины Древнего Египта носили льняной или кожаный передник, закрепленный на талии. Такая одежда называлась схенти и часто украшалась плиссировкой. Именно количество складок указывало на статус человека: чем их больше, тем гражданин богаче. Женская одежда – это кусок ткани, обернутый вокруг тела. Дамы скрывали свои формы от щиколоток до груди. Материя обычно держалась на одной или двух бретельках. Такое «платье» имело название калазирис. И супруга фараона, и ее рабыни носили одинаковые по крою калазирисы. Отличие было лишь в качестве ткани и количестве ювелирных украшений.
В Древнем Египте была особая мода для богов. К религиозным торжествам статуи одевали в специальные костюмы. В каждом храме была гардеробная, где вещи хранились до следующего праздничного дня
Бел Кун был очень даже прав. Дело в том, что коммунисты, они же социал –
демократы, сделали государственный переворот (революцию), добились того, что
власть стала народной. Но как править теперь страной, до конца еще не
продумали. Отбирать и разрушать – очень легко. А делать и сохранять – очень сложно.
Не даром же в нашей стране существовала поговорка: «Все вокруг колхозное, все
вокруг мое!» Действительно, зачем стараться, когда все общее? Я думаю, что
именно эти обстоятельства имел в виду Бел Кун.
А что касается Венгрии, то объединившись с коммунистами, они хоть и
сохранили за собой свои территории, но расплата за это была слишком высока. Пришлось
теперь жить по чужим законам, приспосабливаться, Советская Россия теперь
устанавливала правила и диктовала условия.
<span> </span>
