Сегодня я(им.п.) поеду к (д.п.)своей бабушке в (в.п.)деревню.
Мама(им.п.) пошла за(т.п.) лекарством.
За (т.п.)лесом была небольшая(им.п.) деревушка.
Об этом человеке(п.п) слагали легенды(в.п.).
У дерева(р.п.) оголились корни(им.п.).
Девушка(им.п.) была красивая.
Листья(им.п.) начинают опадать с (р.п.) деревьев.
Около зеленой (п.п.)ели водили хоровод(в.п.).
Отец(им.п.) пришел с работы(р.п.).
Яблоко(им.п.) упало на землю(в.п.).
<span>Дождями каждодневными кончается= лето - и начинается= осень- .
[ = - ] и [ = - ].
Остальные - простые.
</span>Не<span> в </span>огнях заката<span>, </span>а<span> в </span>огнях войны<span> шли бойцы-солдаты, Родины сыны.</span>
1. далёкий поход.
мы с друзьями собрались в поход.мы взяли с собой всё необходимое.еду конечно же. поход мы решили устроить подальше от места где мы живём. получилось так что мы ехали 2 дня на поезде. мы проезжали леса. реки.было очень красиво.мы ехали ехали.в далеке была очень высокая гора.
2.я бы обьяснила ему так:заваривать чай,сначала положить заварку и залить кипятком.мыть посуду всегда надо после себя.ну и убирать свою комнату всё должно быть на своих местах просто запомнить расположение и всё обратно так же
1 ряд: 2 спряжение (глаголы-исключения)
2 ряд: 1 спряжение
3 ряд: 1 спряжение
(Что делать?) - это длоя глаголов.
А если для сущ-ных, то:
Дело зависит от падежа, например:
Восхищаться (кем?чем?) спектаклем. Т.п.
Наслаждаться (кем?чем?) эффектом. Т.п.
Олицетворять (кого?что?) терпение. В.п.
Надеюсь объяснила:)
