<span>
1) Это совокупность свойств, присущих данному человек, составляющих его индивидуальность
2) Власть над собой
3) </span>Самообразование помогает сформировать мировоззрение, а в дальнейшем и личность человека, помогает лучше воспринимать окружающие мир, вступать в контакт с людьми, общаться
4) <span>Образование никогда не помешает в обществе, поэтому эта поговорка не теряет смысл)
5) </span><em>В этом деле тебе помощник только ты! Определить что тебе нравится ни кто не сможет)
6) Если жить без цели, то можно всю жизнь про сидеть без дела
7) Потому что у человека есть разум
8) Это может быть любая профессия
9) Еда, туалет, работа, сон
10) Духовный мир состаит из всех чувств</em><em>
11) </em> Главные чувства. Это умение прощать, любить.
12) Здоровье, терпение
В христианском представлении свобода человека понималась как действия в границах между божественным предначертанием и возможностью приобщения человека к божественной благодати через преодоление греховности и смертности тела через бессмертие души. Близким к христианскому является и понимание сути свободы в исламе.
<span>Ренессанс принес иное понимание свободы, сделав упор на гуманистическое (человеческое) начало, трактуя свободу как практически беспрепятственное развитие лучшего, что есть в человеке. Свобода прежде вceгo связывалась с творческим потенциалом человека. </span>
<span>Новое время обогатило понимание сущности свободы осознанием необходимости, действующей в природе и социуме. Стать свободным - значит осознать те реальные oгpaничения, которые позволяют миру оставаться цельным и разумным, а человеку действовать в соответствии с объективными законами мироздания. </span>
<span>ХХ век не прибавил оптимизма в отношении свободы человека. С одной стороны, человек становится все более могущественным, но одновременно он все теснее связан с дpугими людьми, все в большей мере зависим от них, от coxpaнения мира, ставшего слишком хрупким на рубеже ХХ и XXI вв. Именно в ХХ в. возникло и распространил ось понимание свободы как тяжкого бремени, которое порой стaновится непереносимым для человека, порождает тpeвoгу </span>
<span>и даже стремление бежать от свободы. Недаром известное исследование Э. Фромма названо «Бeгство от свободы» . </span>
<span>Существует ли выход, достойный активно действующей личности, для которой не безразличны последствия ее деятельности? </span>
<span>Гуманизм-человечность в общественной деятельности, в отношении к людям. Гуманизм - мировоззрение, в центре которого находится идея индивидуального человека как высшей ценности. На уровне практики - это бережное отношение к каждому конкретному человеку. Истоки современного гуманизма восходят к эпохе Возрождения (15-16 вв.), когда в Италии, а затем в Германии, Голландии, Франции и Англии возникает широкое и многоликое движение против духовного деспотизма церкви. В противовес требованиям посвятить земную жизнь искуплению своих грехов, гуманисты провозгласили человека венцом мироздания, утверждали его право на земное счастье, на «естественное» стремление к наслаждению и способность к нравственному самосовершенствованию как духовно свободной личности. Изначально понятие "гуманизм" означало, как написано в Советском Энциклопедическом Словаре, "признание ценности человека как личности, его права на свободное развитие и проявление своих способностей". Конечно, здесь имелись в виду права взрослого человека, поскольку изначально никому не приходило в голову, что ребенок под флагом гуманизма будет настаивать на своем праве жить свободным образом так, как ему хочется, получая наслаждение от компьютерных игр и чупа-чупсов.
</span>