В России издавна, начиная Российской Империи и до наших дней, идет практика уничтожения любого потенциально возможного проявления национализма, так как национализм может быть источником возникновения конфликтов на национальной почве. При этом везде анонсируется, что Россия многонациональная страна и каждой нации или народности в ней комфортно, на самом деле это не так.
Возьмем, к примеру, языковой вопрос чаще всего он является основой самоидентичности какого-то этноса. Как обстоят дела с развитием языков народов и народностей? В лучшем случае это язык дома (быта), а худшем "это язык моей бабушки, но я его не понимаю". Если смерть языков малых народностей (до 10000 носителей) это уже вполне привычно, то "запрет" на развитие языка второго по численности народа РФ (татары 5310,6 тыс. человек) это преступление.
Для патриотов уточню, "запрет" я взял в кавычки, понятно, что никакого официального запрета нет, но создаются условия в которых этот язык перестает развиваться. Недавно была озвучена концепция изучения "Русского языка", авторы этой концепции предлагают национальные языки изучать в школах на отдельных уроках (язык, литература), под предлогом, соблюдения равных прав в получении высшего образования, мол, дети получившие образование в татарской школе не смогут поступить в любой вуз, ввиду не знания русского в должной мере, право, смешно. О создании ВУЗа с преподаванием на национальном языке и речи быть не может, а это прямой путь в языковую могилу. Чтобы язык развивался с ним нужно работать, пополнять новой лексикой, а не бездумно импортировать русские слова.
Всегда считалось, чтобы хорошо существовать в СССР нужно знать лишь русский, это доходило до грустного когда партийная номенклатура республик (этнические казахи, украинцы, таджики) отдавали своих детей в русские школы, делали все чтобы ребенок выучил русский, а родной - как получится, так как без знания русского (с плохим знанием) в своей республике ты можешь выйти максимум на областной уровень. Сейчас понятно, республики разбежались, государственный язык русский у всех, но проявление шовинизма до сих пор ощущается.
Итак, коренные народы забывают свой язык и культуру, потому что поставлены в такие условия, можно сказать создан такой микроклимат, в котором развитие языков не предполагается.
Одно дело, когда в стране живет некая этническая группа, но у нее есть "малая родина", которая поддерживает, подпитывает диаспору, а другое дело когда народ живет на своей территории, в своей стране, а язык не развивается, и подпитаться негде.