В своих произведениях П писал о вечных темах: о добре и зле, о смысле жизни, о предназначении человека в нашем мире. В этом отношении интересны его многие рассказы, которые несут важную смысловую нагрузку. Один из них – «Цветок на земле» , написанный в 1949 году. Сюжет прост и незатейлив: маленький Афоня мается от скуки, оставшись дома вдвоем с дедушкой, он просит деда рассказать ему про все. Дед Тит отводит его на пастбище, показывает голубой цветок, растущий прямо из песка, и объясняет, что самое главное на свете – из смерти делать жизнь, как этот цветок из праха творит жизнь. Афоня радуется, что понял дедушку, в нем пробуждается желание самому сделать что-нибудь хорошее он …., а полученный в награду гребешок дарит дедушке. И сюжет, и композиция рассказа способствуют раскрытию основной идеи произведения. Рассказ построен традиционно. События охватывают небольшой промежуток времени (несколько часов) и изложены в хронологической последовательности. Отличительной чертой рассказа является и язык, которым он написан. П использует простые по конструкции предложения, поэтому создается впечатление, что все происходящие описывается самим ребенком. Они реалистичны и правдивы. Эту правдивость им предают слова, заимствованные из живой народной речи: нынче, смежать, обожди. В качестве художественного приема в этом рассказе, как впрочем, и во многих других П использует перенесение свойств одного предмета на другой. В данном случае легко провести параллель между образом цветка и образом человека: цветок, превзойдя все невзгоды растет на мертвом песке, тянется к теплу и свету, так и человек должен трудиться всю свою жизнь, чтобы чего-то достичь в этой жизни. Таким образом основная идея заключена в образе цветка (Он… самый с труженик… жизнь…) . Устами дедушки Тита писатель доносит до нас правду жизни, предлагает простой с виду рецепт счастья, который, тем не менее, бывает не легко воплотить в жизнь. Далеко не каждый человек способен достичь гармонии с окружающим миром, но тот, кто сумеет это сделать, обретет истинное счастье. Маленький мальчик Афоня, усвоив дедушкины слова о самом главном на свете, по-своему начинает делать шаги к собственному счастью. Он говорит: «Ты не бойся… не бойся!» . <span>Итак, мы видим, что П затрагивает в рассказах вечные проблемы человеческого счастья, смысла жизни, которые остаются актуальными и по сей день. И я надеюсь, что эти маленькие рассказы писателя, в том числе и «Ц н з» будут радовать людей, неся мир в их сердца и покой в души</span>
Привет! Я недавно вспомнила то, что было 4 года назад. В один прекрасный день во 2-«А» пришло только три ребенка – Ян, Люба и Сима. В тот день они на каждой перемене на мне рисовали. По окончании уроков Сима и учитель Ольга Михайловна ушли, а Люба и Ян остались, потому что их попросили меня протереть. Тогда Ян предложил намылить тряпку для меня. Они меня намылили и убежали. На следующий день на мне нельзя было писать. И кроме меня никто не знал, кто это сделал.
ИЛИ
История про пол в школе
Я грязный, по мне ходят дети и бьют меня своими грязными ботинками. И они прыгают по мне и лежат на мне. Меня моют почти каждый день, но я снова становлюсь грязным. Они меня оставляют на всю ночь одного в темноте, и я боюсь. По мне ползают крысы, а утром снова начинается прыганье, скакание и беганье!
Во первых снегурочка была из льда. А белоснежка нет . В Белоснежке и семь гномов, были гномы ! Снегурочка ростаяла в огне , когда она с друзьями прыгала через костёр . А белоснежка отравилась .
Клён ты мой опавший, клён заледенелый! Что стоишь склонившись под метелью белой? Или что увидел? Или что услышал? Словно за деревню погулять ты вышел. И, как пьяный сторож, выйдя на дорогу, Утонул в сугробе, приморозил ногу. Ах, и сам я нынче чтой-то стал не стойкий, Не дойду до дома с дружеской попойки. Там вон встретил вербу, там сосну приметил, Распевал им песни про метель о лете. Сам себе казался я таким же клёном, Только не опавшим, а вовсю зелёным. И утратив скромность, одуревши в доску, Как жену чужую, обнимал берёзку. _____________________________ опавший, опавшим, заледенелый
Дружба это великое явление,у меня много друзей некоторие мне помогают не которые не помогают,друг познаётся в беде.Иногда ты помогаеш и чтото даш и он вернёт тебе тоже самым, 1 самый лучший друг лучше чем 100 новых друзей.