1) подчеркнуть все члены предложения (подлеж.сказ.допол.объст.опред.)
Подлежащее кто? Что? Подчеркивается: _
Сказуемое- Что делать? Что делал? И т.д. подчерк. =
Определение какое? Какая? Каков? И т.д. подчерк ~~
Дополнение-падежные вопросы; чего? Кого; кем; чем; и т.д. подчерк - - - -
Объстоятельство-где? Куда? И т.д.
Подчерк. -.-.-
НЕ НАПИШУ ПОЛНОСТЬЮ ПРЕДЛОЖЕНИЕ, Т.К БУДЕТ НЕДОБНО ПИСАТЬ
2) нужно все написиь об этом поедложении, то есть то, что можешь о нем сказать:
(Повест невоскл сложное:
1. Двусост.
2. Двусост.
3. двусост
4.двусост.
И схемка сложного продложения:
[- =],[- =],[- =],[- =]
Думаю ты все же поймешь, как делается синтаксический разбор сложного предложения, желаю успехов в учебе))
Береговой , проверочное слово <em>бЕрег , поберЕжье .
</em>Борода , проверочное слово <em>бОроды, борОдка .
</em><em />Головастик , проверочное слово <em>гОловы, голОвка .</em><em>
</em>
3) В гараже ржавела до сих пор не отремонтированная машина. есть зависимое слово от причастия-пишем раздельно
4) Ещё нельзя ездить по незамёрзшему речному руслу.
зависимых слов нет, противопоставлений нет, полная форма-пишем слитно
Из-за того что эти 11 глаголов спрягать на -Е нельзя,они спрягаются по 2 спряжению. даже стих есть такой:
Гнать. Держать,
Смотреть и видеть,
Дышать, слышать,
Ненавидеть,
И зависеть, и вертеть,
И обидеть, и терпеть.
Вы запомните, друзья,
Их на –Е спрягать нельзя!
Сказка Курочка ряба.Желаю успехов