Выскажу свое мнение, как учитель, худшая система, чем в СССР, может встретиться только в странах с полной диктатурой. Обьясняю :
- Вообще не формировались жизненные навыки взрослой жизни.
- Пихали детям информацию,которую 90% , человеку вообще не нужно.
- Сама методика урока - полный стресс
- Главное, всё что выходило за рамки - плохо.
Там ещё можно много говорить, но не надо мусолить эту тему. Это была другая страна, своя политика, система. Пусть остается историей. Сейчас, только конкурентноспособная личность, с умением креативно думать и применять знания на практике, умеющая сама думать, анализировать ситуацию - должна выходить со школы.
Для своей нервной системы, я очень пожалела, что ездила в Скандинавские страны по обмену опытом. Как там дети любят школу!
Это лично мой мнение.
Появились попы, денежные взносы от родителей, платное образование для паразитных элит, сменились приоритеты в процессах воспитания: раньше воспитывали творцов труда, сегодня добровольных рабов паразитных систем. Образование перестало иметь знак качества и быть общедоступным. Это касается не только сферы образования. При капитализме массовая деградация ради ублажения примитивных потребностей считается нормой. ЕГ не дало положительных результатов. Педагогов перестали уважать. Цинизм и безразличие всё больше становятся обычным фоном потребительского отношения к бесценному бытию.
Фальшивые лозунги пропиаренной власти никак не помогают Родине в развитии.
За долго до ВПШ с 1921 года в Москве и Ленинграде функционировали вузы по подготовке партийных идеологов, управленцев и руководителей СМИ - Институты красной пофессуры. А с 1946 года их сменили ВПШ, которые просуществовали до 90-х, когда была исключена статья о "Руководящей и направляющей роли ком. партии." Приче здесь 60-е? непонятно.
Представления граждан зарубежных стран об истории формируются главным образом прессой в соответствии с политической потребностью каждого момента.
Реальная схема событий сильным мира сего отлично известна, но не всегда она им выгодна.
Прежнюю советскую систему образования не вернут уже никогда, даже несмотря на вопиющую безграмотность нынешнего поколения. Конечно прежняя система образования имела политический и пропагандистский окрас, но школа давала базовые знания, а ВУЗ давал знания специальные. Сейчас приходят на практику студенты, которые не знают основ своей будущей специальности, не умеют читать схемы и чертежи и не хотят учиться. В школах дорабатывают учителя старой закалки, которые еще знают свой предмет и могут научить чему-то детей. Им на смену приходят выпускники педагогических ВУЗов, которые пришли туда учиться, потому что не поступили в более престижные учебные заведения. Хорошее образование доступно только тем, у кого есть деньги на репетиторов.
