1)<span>Труд — основной источник развития человека, его насущная потребность. </span>
2)<span>Трудовая деятельность совершается не в силу привлекательности самого процесса деятельности, а ради более или менее отдаленного ее результата, служащего для удовлетворения потребностей человека.
3)</span><span>Роль труженика является одной из базовых ролей в социальной системе.
4)</span><span>Труд характеризуется как сознательная целенаправленная деятельность человека, результат которой содержится в его представлении и регулируется волей в соответствии с поставленной целью.
5)</span><span>В процессе труда не только производится тот или иной продукт трудовой деятельности субъекта, но формируется и сам субъект
6)</span><span>По своей объективной общественной сути труд является деятельностью, направленной на создание общественно полезного продукта.</span>
1. научное познание: в лаборатории проводятся опыты по изучению свойств кислот, их смешивают с различными веществами, наблюдают за реакцией, в результате получают научное ( доказанное экспериментальным путем) знание.
2. ненаучное познание: человек посетил выставку Айвазовского, и пусть он никогда не был на море, но после выставки у него будет знание о море. Или, человек прочитал исторический роман и у него формируется ненаучное знание о определенной исторической эпохе.