Вот. Очень легкое задание. Надеюсь.. У тебя будут успехи в этой теме.
Расположится, касательный, выгорать, склониться, возраст, заря, загар, зорька, угореть, коснуться, росток, отрасль, полагаться, отрасль, рыпасти, выросла, выращивать, зорянка, зоревать, временный
болше не могу придумать
Мы с классом были на экскурсии в зимнем парке.Шёл пушистый снег. Всё вокруг было как-будто покрыто белым покрывалом. Из-за сильного мороза снег хрустел под ногами. Тут мы увидели неизвестные следы, немного перепугались,но потом неподалёку увидели беленького зайчишку,это были его следы! Весь снег вокруг сверкал на солнце, была неописуемая тишина, всё было как в сказке...Нам всем понравилась экскурсия!
Наступает весна.Все дети с нетерпением выходят на улицу. На улице прохладно, дует свежий ветерок. Мальчик бежит около речки со своей неразлучной собакой. Лыжник начинает стартовать, что бы прокотится с горки. Маленький мальчик пытается взять с собой подснежники, но мама ( или сестра) уговаривает что нельзя. Весна это чудесное время года.
Кого я люблю и желею?
Понятно что "я"-подлежащее, "люблю и желею"-сказуемое.
При определении членов предложения мы же просто задаём вопросы.
Ну вот,задаём:люблю и жалею КОГО?
То есть КОГО?(как и вопросы других косвенных падежей)-это вопрос дополнения.
Если бы был,например,вопрос КАК?-это было бы обстоятельством.
Если бы были вопросы КАКОЙ?КОТОРЫЙ?ЧЕЙ?-это было бы определением.