1.Марина не слышала ,как позади скрипнула дверь.
2.Катя не замечала, как проходило время.
3.Я стал дожидаться,скоро ли солнышко встанет.
4.Смотри, как роща зеленеет ,палящим солнцем облита.
5.Следует прожить свою жизнь так, чтобы потом не было за что краснеть.
6.Она говорила так , как будто держала что-то за щекой.
7.Время шло медленнее,чем капала в бочку дождевая вода с крыши.
8. Дождь прошёл так быстро,что земля в лесу не успела как следует намокнуть.
9.Когда зашло солнце ,мы вернулись на бивак.
10.Как только наступил рассвет туристы отправились в путь.
11.Ребята остались в школе после уроков,чтобы поиграть в волейбол.
12.Мне стало скучно, потому что вы ушли.
13.Если погода будет хорошая,мы пойдём в лес.
14.Я не сомневаюсь, что конференция начнётся через неделю.
15.Мы договорились , что встретимся вечером.
День был неясным, но тёплым.
Определяем какая часть речи нас волнует. В данном случае перед гами прилагательное. Вспомнинаем правило написания частицы НЕ с прилагательными. Правило нам гласит, что “если прилагательное с НЕ может быть заменено синонимом без НЕ или близким по значению выражением, значит с НЕ пишется слитно”. Так как мы можем заменить слово “неясный” синонимом, например “пасмурный”, то НЕясный пишется слитно.
Удачи в учёбе! 。◕‿◕。
Жил был суффикс.Он был очень злым и скупым. Каждое слово, просившее добавиться к нему в основу он прогонял вон и говорил, чтобы то уходило прочь и не возвращалось.Он поступал так с каждым словом и с плохим, и хорошим. Однажды все слова решили собраться и придумать план, что бы отомстить ему за все обиды. Они пришли к нему домой и требовали объяснений, почему тот так себе ведет и , почему так плохо поступает с жителями. После чего оказалось. что ему просто хотелось дружбы и нежности, но он стеснялся это все сказать. После чего мирные жители успокоились, а неккоторые даже захотели подружиться с суффиксом. Вот и вышло, что суффикс получил урок, завел новых друзей и стал добрее и дружелюбнее.Все дивовались с него как он так изменился. Вот и появился на свет, новый и добрый суффикс, который больше никого никогда не обижал.
А.С. Грибоедов родился 15 января 1795 года в Москве в дворянской семье. Получил прекрасное домашнее образование, что позволили ему подростком в Московский университет. Грибоедов был полиглотом: он знал не только европейские языки, но и арабский, персидский, а также древние языки. По пути к месту службы Грибоедов на некоторое время останавливается в Грузии, женится на юной княжне Нине Чавчавадзе.
Самое главное произведение, комедию "Горе от ума", Грибоедов создаёт тогда, когда поступает на службу в Коллегию иностранных дел.
11 февраля 1829 года при разгроме русской миссии в Тегеране Александр Сергеевич был убит фанатиками-мусульманами.
Грибоедов похоронен в Тифлисе на горе Давида.
Каждый человек талантлив. Кто-то в математике, кто-то в музыке,кто-то в технике или гуманитарных науках. Одаренность проявляется в раннем возрасте. Еще в первом классе учителя говорят родителям в чем одарен их ребенок. Так почему же не все становятся Чайковскими и Пушкиными? Почему не из всех одаренных художественно детей получаются великие художники. Да потому, что талант без трудолюбия угасает и никогда не развивается. Ведь для того , что бы стать выдающимся пианистом необходимо с раннего детства работать по 6 часов в день. А чтобы стать прекрасным механиком необходимо перечитать огромное количество книг и все свободное время находиться в гараже ,разбираясь в деталях и механизмах. Талант не может проявляться без большой работы,без страсти к своему делу. Поэтому и говорят,что у талантливого человека - золотые руки.