Колья ( если деревянные). Колы(если единицы)
Я стою на высоком берегу реки.Вдали показалась лодка, в ней сидит рыбак с удочкой .Вблизи большая собака играет с хозяином в мяч. Слева ребята ставят палатки, располагаются на ночлег.Справа ватага детишек играют в футбол.Вверху ясное небо и ярко светит солнце. Внизу пляж,там загорают отдыхающиее
Дети подшучивали над первоклашками.Мальчишки потешались над котёнком.
Чтобы узнать, как подчеркивать имя существительное, имя прилагательное, глагол, причастие, наречие и деепричастие, необходимо определить их роль в предложении.
!Существительное может:
- выступать подлежащим. Подчеркиваем сплошной линей ____. <u>Мама </u>купила машину.
- быть дополнением: - - - . Мама купила (что?) <u>машину</u>.
- быть сказуемым: ==. Паша - <u>ученик</u>.
- выполнять роль обстоятельства(штрихпунктир-.-.-.-): Паша спрятался (где?) <u>под балконом</u>.
!Прилагательные чаще всего выступают в качестве определения и подчеркиваются волнистой линией: Паша купил <u>яркий </u>автомобиль.
!Зачастую в предложении глагол выступает сказуемым и подчеркивается двумя сплошными ==: Мы <u>бежим </u>в школу.
! Причастие может быть определением (волнистая) или сказуемым/частью составного сказуемого (две сплошные линии=).
Розы были <u>срезаны </u>и <u>собраны </u>в пышный букет. (часть составного сказуемого)
<u>Светящее </u>солнышко окутало землю теплом. (определ.)
! Наречие выступает обстоятельством (-.-.-.), сказуемым (=).
Мы <u>быстро </u>ехали. (обстоятельство)
На сердце <u>было грустно</u>. (часть составного сказ.)
!Деепричастие в предложении выступает обстоятельством (-.-.-.).
<u>Наигравшись </u>с младшим братом, я решила заняться уроками.
Шестьдесят (кого?чего?) учеников - Р.п.
ученик - м.р., 2 скл.