А ) Дует ветер , шумит вода , а я еду на своем велосипеде . Когда затих ветер у нас закончилась вода , и я поехал на велосипеде за водой . Б ) Мы ехали на машине в кино и ели сыр . После кино мы заехали на машине в магазин чтобы купить сыр . В ) Я как - то собирал яблоки и начался пожар , я был в ярости и нашел путь домой .
Над полем, и к атмосферному давлению не имеет никакого отношения
В методике профориентационной работы психолога с старшими подростками активно используются наглядные формы представления информации о разных профессиях и упражнения, которые помогают психологу в увлекательной для детей форме расширять знания о профессиях. Основными методами работы являются профориентационные занятия, беседы, экскурсии, работа с иллюстрациями и языковым материалом. Так что мне кажется что это В)<span>помощь в создании их жизненных планов в профессиональном и личностном самоопределении в прояснении жизненной перспективы</span>
В Петербурге: улица Смолячкова, улица А. Матросова, улица Грибалевой, переулок Гривцова, улица Зои Космодемьянской.
В Москве: проспект маршала Жукова, улица генерала Глаголева, проспект Буденного, бульвар маршала Рокоссовского, бульвар генерала Карбышева
1)вещественные-посуда,орудия труда,оружие,остатки человека и животных,Домострой
2)устное народное творчество-былины,сказки,летописи,песни
3)письменные-берестяные грамоты,