Я ль на свете всех милее -хорей, подруга дней моих суровых-ямб, сижу за решеткой в темнице сырой-амфибрахий, урну с водой едва уронив... -вроде амфибрахий(точно не поняла), в первом ударение на на первый слог, второе на второй слог, третье трехсложный размер стиха на второй слог,
Воспитаный человек - культурный , слушает , не поприкает и не перебивает взрослого человека.
Рука у Архипа не дрогнула, когда он закрывал на ключ дверь, за которой находились ненавистные чиновники. Но зато с какой жалостью наблюдает кузнец за кошкой, в смятении бегающей по крыше горящего дома, с каким гневом и осуждением говорит он детям: "Чему смеетеся, бесенята.. .Бога вы не боитесь: божия тварь погибает, а вы сдуру радуетесь". И ни минуты более не раздумывая, кузнец кинулся спасать бедное животное. Этим эпизодом автор хотел показать, что несправедливость и бесчеловечное отношение большинства представителей господствующего класса к простым крестьянам привели к тому, что в глазах крестьян эти угнетатели казались не "божьими тварями", а, скорее, порождением дьявола.
1.Наша Катя подрастёт, Катя силки наберёт, станет по воду<span> ходить, </span>вёдра крашены носить.2.Я с бабушкой своею
Дружу давным-давно.
Она во всех затеях
Со мною заодно.
Я с ней не знаю скуки,
И все мне любо в ней,
Но бабушкины руки
<span> Люблю всего сильней.</span> 3.Курица<span>-красавица У меня жила. Ах, какая </span><span>умная </span>Курица была! 4-<span>Зайчик, </span>зайчик, где ты спал?
В огород не залезал?
Пропала там капуста.
Была, теперь же пусто.. 5.<span>Маленькая </span><span>мышка </span>
Испекла коврижку.
И пришли к ней на пирог
Бегемот и носорог.
Гости ели – пили,
Хозяюшку хвалили. 6.<span> лады, лады, лады,
Не посажены сады.
А мой Сашенька пойдет,
Он посадит и польет,
Топ, топ, топ...</span>
Кто много читаєт тот много знаєт потомушто чем больше читаєш теб больше узнайош
