17,17- 1 десятки 7 единиц, 1 десятых 7 сотых
42- 4 десятки 2 единицы
130,619- 1 соты 3 десятки, 6 десятых 1 сотых 9 тысячных
603,795 -6 соты 3 единицы, 7 десятых 9 сотых 5 тысячных
8,7796- 8 единиц, 7 десятых 7 сотых 9 тысячных 6 десятитысячных
151,0607- 1 соты 5 десятков 1 единица, 6 сотых 7
десятитысячных
0,196778- 1 десятых 9 сотых 6 тысячных 7 десятитысячных 7 стотысячных 8 миллионных
<span>y=√x; предположив что х никогда не будет отрицательным возведём обе стороны в квадрат.
х=у^2
у=2
подставим х=0 в формулу, получим у=0
Проинтегрируем y^2 по dY, получим
|F(y)=(y^3)/3
Для нахождения площади решим данный интеграл с пределами у=2 и у=0
F(y)=8/3-0=8/3
Ответ: S=8/3</span>
1) 16-12=4 (п) разница в пакетах
2) 128:4=32 (р) цена 1 пакета
3) 12·32=384 (руб) надо 1 команде
4) 16·32=512 (руб) надо 2 команде
Ответ: первой команде надо 384 руля, а второй 512 рублей.
Судя по диаграмме, оценку 4 и 5 получили почти 3/4 всех учеников. Следовательно, подходят варианты 1) и 4).
Если разделить круг на 4 части, то каждая часть = 50 учеников.
Половина круга - это 100 учеников.
50:2=25 - значит, 120 уч. - это будет ближе к половине круга, а 140 уч. - почти 150 (3/4=50*3=150 уч.)
Ответ - 140 учеников.
Если это окружность, то сколько точек ты ставишь на столько частей окружность и поделится, т.е. если 2, то на две части, если 3 то на три и тд
Если это отрезок, то если две точки, значит отрезок поделился на три части, если ставишь три точки, то на 4 части, и так далее