Морозный потому что это прилагательное а остальные имена существительные
<span>На рассвете Найман-ана вышла из юрты, уже готовая в путь. Выйдя (сов вид, суф я), остановилась, перешагнув (сов вид, суф. в) порог, прислонилась к двери, задумалась, окидывая (нес вид. суф. я) взглядом спящий аул перед тем, как покинуть его.</span>
Но не успевал.
<span>Шли годы. Петины одноклассники успешно решали квадратные
уравнения, составляли химические формулы, писали эссе на разных иностранных
языках, а Петя не одолел ни таблицы умножения, ни падежей русского языка.
</span>
- Успею еще, вся жизнь впереди, - твердил весельчак Петя, как заклинание. <span>А время утекало, как вода
сквозь пальцы.</span>
В каждом классе двоечник Петя Зубов сидел по три года:
три года в четвертом, три года в пятом, три года в шестом…
И вышло так, что его
одноклассники уже давно школу окончили, и университеты, и поженились, и детей
завели, и на пенсию вышли. А бородатый седой дедушка Петя Зубов всё еще учится в
десятом классе.
Вот как может случиться, если не дорожить временем!
Нежная белая кожица ствола березы- БЕРЕСТА
Первое.
Надо изменить слово так, чтобы на безударный гласный пришлось ударение: водА - вОды.
Есть слова с гласными, не проверяемыми ударением, тогда их правописание надо сверит по словарю и просто запомнить.
Ряд слов подчиняется правилам:
если после корня идёт суффикс -А-, то в корне пишем -а- (излагать -изложить) , или -и- (разбирать - разберёт) и т. д.
