Вода, водный, водянистый, наводнение, подводный, подводник, безводный, водовоз.
Нос, переносица, носастый, долгоносик, безносый.
Ножной, ножка, подножный, подножие, сороконожка, подножка.
Брачный, браковать, бракосочетание,
Сеет-1 спряжение
веет- 1 спряжение
дует- 1 спряжение
студит - 2 спряжение
мочит-2 спряжение
сушит-2 спряжение
приползёт-1 спряжение
накроет-1 спряжение
смочит-2 спряжение
истечёт - 2 спряжение
присыплет -1 спряжение
нахлынет- 1 спряжение
разгонит- 2 спряжение
Думаю .здесь такая история: до - бр-и -ва -й ( 3 суффикса -последний - от повелительного наклонения ) Корень БР ( бр-ею)
доваривать - до -вар .-и ва -й- всё то же
заарканивай -за аркан -и ва -й - всё то же
забалтывай -за- балт ( здесь чередование а/о) ы-ва -й .то же .
<span>1.Не требую ни твоего мнения, ни твоих догадок.
2.</span>Возьми себе свою красавицу; вези ее куда хочешь, и дай вам бог любовь да совет!<span>
3.</span>Не прикажешь ли?<span>
4.</span>Посмотришь, проколю как я твою фигуру.<span>5.Не гневайтесь, сударь: по долгу моему я должен сей же час отправить вас в тюрьму.6.Не ходи, девка, молода замуж.</span><span>7.Поневоле пойдешь в трактир и станешь играть на биллиарде.
8.Служи верно кому присягнешь: слушайся начальников; за их лаской не гоняйся; на службу не напрашивайся<span>
9.</span></span>Иду домой. Одевайтесь!
10. <span>Потом поклонился мне и воротился на полати.</span>
Откуда берётся неуверенность в себе? Как и многие другие напасти, она часто формируется в детстве, когда знания о мире и о себе по большей части состоят из чужих оценок, а не из реальных фактов. Так происходит и с героями текста Одноралова В.И. Вовка рад, что «Витёк его зауважал», потому что ему важно, что мальчишки не считают его трусом.Деревенских ребят надо «авторитетом брать» — говорится в пред-ложении номер 3. Но каким авторитетом? Как складывается этот авторитет? У ребят свои представления о нём. Мальчишки не прощают ошибок. Вот почему когда Вовка падает в грязь, отступив перед козлом, все смеются над ним, смеются зло, жестоко.Отношение к Вовке меняется после того, как он пошёл в пустой, страшный дом. Он преодолел свой страх, потому что выхода другого у него и не было: «Он понимал: Олег точно уж пойдёт вместо него, но тогда — хоть в другую школу уходи».<span>Неуверенность в себе порождает страх, мешает человеку чувство-вать свою самодостаточность и отстаивать свое мнение. Формирование адекватной самооценки — одна из важных задач самовоспитания, именно правильно сформированная самооценка поможет преодолеть неуверенность в себе.</span>