на БРОНЗОВОМ - имя прилагательное, начальная форма БРОНЗОВЫЙ, постоянные признаки: качественное, положительное, полное, непостоянные признаки: предложный падеж, единств.число, мужской род, неодушевленное
Великая Отечественная война оставила в сердцах людей глубокую кровоточащую рану. По сегодняшний день воспоминания о тех страшных днях жгут сердца. Спустя столько лет люди с ужасом вспоминают те жестокие, ужасные дни. Немцы не щадили никого: ни детей, ни женщин, ни стариков, а солдат тем более. Благодаря героизму, смелости и патриотизму наших солдат, благодаря тому, что они не боялись смотреть в глаза, что отдавали жизнь за мир на земле, мы победили.
Мой прадедушка Денисов Василий Дмитриевич родился 1915 года в селе Н-Самаевка Рыбинского района. Достигнув совершеннолетия, он, как и все его сверстники, работал на разных работах в колхозе «Имени Сталина». В сороковых годах его призвали в Красную Армию. Обстановка в Европе тогда была тяжелая: гитлеровские солдаты топтали сапогами просторы Франции, Чехославии, Польши, Венгрии. Верные своему освободительному долгу и укреплению своих заводных границ Красная Армия взяла под свою защиту Прибалтийские государства: Эстонию, Литву, Латвию. В освобождении этих государств принимал участие и мой прадедушка.
Мой дедушка рассказывал что, когда их часть шагала по улицам городов этих государств, жители их встречали улыбками. Отслужив три года в Красной Армии он демобилизовался и вернулся в свое родное село. Женился на Ковыркиной Ульяне Петровне, у них родилась дочка. Они трудились на полях родного колхоза. Но мирный труд прадедушки прерывается конфликтом между Финляндией и СССР. С его слов я узнала, что тогда часть Красной Армии перешла границы этого государства, она несла большие потери. Был отдан приказ солдатам, чтобы конфликт разрешили мирным путем, на что буржуазное правительство Финляндии не соглашалось. В связи с этим был отдан приказ применить все виды оружия. Он рассказывал, что особенно свирепствовали их огненные точки, которые были обустроены на соснах. Мой прадедушка во время финской компании служил связистом при штабе, их часть была артиллерийская. Впоследствии военные действия прекратились, и был подписан мирный договор. Прадедушку отпустили домой, но через полтора-два месяца призвали обратно, потому что через некоторое время началась Великая Отечественная война. Часть, где служил прадедушка в начале войны, была в резерве Верховного главнокомандования. Впоследствии они занимали оборону под Ленинградом. Вели бои в районе Синявских болот, реки Мга. Принимал участие в освобождении Ленинграда, вспоминал, что когда начиналась артиллерийская подготовка (почти на каждом метре стояло орудие), вокруг ничего не было слышно.
Во время боёв при освобождении территории СССР их части попадали и в окружение, но опытные командиры выводили их с малыми потерями. По окончании войны с фашистской Германией их часть погрузили в вагоны и хотели отправить на войну против Японии, но вернули, так как японское правительство капитулировало.
Армия, где служил прадедушка, носила название Гвардейская. Мой прадедушка награжден медалями: «За отвагу», «За оборону Ленинграда», «За победу над Германией» и многими юбилейными медалями.
Мой прадедушка умер 14 апреля 1994 году. Вечная память павшим в боях за нашу Родину, освободителям, которые ценой своей жизни защитили целостность нашего государства. Спасибо им за мирный труд, счастье и счастливую нашу жизнь, которую они завоевали.
Мы их помним!
Замереть от восторга,неувядающий талант,лёгкое прикосновение,покарать за предательство,привлекательная личность,возрастающая ответственность,избирательная компания,выровненная грядка,заря начала разгораться,одарить лаской,вскочить на коня,претворить в жизнь,маленький росток,благословить на подвиг,примирить спорящих,флаг развевается,смятение чувств,прославлять труд,сторожил здешних мест,сторожил склад,расстилающаяся равнина,возрастающее напряжение,умирать от жажды,одолеть трудные препятствия,запивать лекарство,бессмертное творение,сложное предложение,посвятить стихотворение,касательная к окружности
С самого раннего детства вся наша жизнь связана с языком. Всё, что совершают люди в мире, совершается при участии языка. Люди работают в коллективе, познают разные науки, строят города и летают в космос, объясняются в любви и воюют между собой. Невозможно было бы совершать все действия, если бы человек не умел говорить. Только ему выпало на долю такое счастье. Язык – орудие общения между людьми, но его нужно уметь умело и с пользой применять. Такое под силу только тому, кто глубоко, тщательно изучил язык, кто знает, как устроено слово, из каких частей состоит, как применяется то или другое правило. Одним словом, надо быть грамотным учеником, знать законы языка.
Каждый из нас, без всякого обучения, родившись на свет, начинает плакать, смеяться, есть, двигаться, ходить, но самостоятельно заговорить и научиться грамотно писать нам не под силу. Грамоте нужно учиться, её надо изучать, потому что без неё мы не сможем хорошо учиться, выразить правильно свою мысль, никогда не станем хорошими специалистами, из нас не получатся асы своего дела. Безграмотного, некультурного человека никогда никто не будет уважать в коллективе. А ещё правила нужно знать, чтобы быть вежливым, не обидеть другого человека. С.Я.Маршак в сказке «Двенадцать месяцев» показывает капризную и своенравную королеву, которая не только не умеет правильно писать слово «казнить», возмущаясь «надо писать «кознить», что ли?», но легко и просто распоряжается судьбами людей, повелевая, «лучше напишу «казнить» - это короче». Капризная королева не подумала о смысле данного слова, её интересовала только форма.
Когда мы пишем, то постоянно решаем пунктуационные задачи: ставить или не ставить знак препинания. Давным-давно появились были-небылицы про ошибки с запятыми. «Установить статую золотую пику держащую»- такое завещание оставил своим наследникам один правитель. И они, воспользовавшись оплошностью богача, забывшего про запятую после слова «золотую», поставили его после слова «статуя». Находчивость позволила им присвоить себе кругленькую сумму ( у статуи золотой оказалась лишь пика). Для правителя запятая не оказалась путеводной звездой для достижения содержания, безграмотность его подвела, а пошлые люди воспользовались. Аналогичный пример можно привести с выражением «казнить нельзя помиловать», которое решает судьбу человека. Вот здесь и нужна грамотность, потому что, перефразируя Л.Н.Толстого, «словом можно убить, словом можно любить».
У безграмотных людей речь бедная, невыразительная. Они могут только выразить самые простые мысли, а сложная мысль, требующая пояснений и дополнений, вызовет у них затруднения. Очень часто на уроках ученики не могут правильно высказать свою мысль, хотя и бывают подготовленными к уроку, остаются недовольные полученной оценкой, объясняя свою позицию тем, что всё сказали. А некоторые мои одноклассники высказывают мнение о том, что в век компьютеризации не обязательно быть грамотным, потому что то, что не знаем мы, подскажет компьютер. А я считаю, что никакая машина, даже если она и сверхсовременная, не заменит человеческую грамотность, человеческий разум, мысли. Техника может сломаться, а усвоенные законы языка никогда нас не подведут.
А сколько искалеченных слов приходится нам слышать везде и всюду: звОнит, катАлог, квАртал, бАловать. Обидно бывает за державу. Ведь нам, как говорил К.Г.Паустовский, «дан во владение самый богатый, меткий, могучий и поистине волшебный русский язык».
Так давайте беречь такой язык от засорения, любить его и уметь ценить!
