Сочинение по литературе. «Кладовая солнца»
Сказка-быль “Кладовая солнца” — одно из интереснейших произведений Михаила Михайловича
Пришвина. В ней он рассказывает о самостоятельной жизни детей-сирот, Насти и Митраши. Картины
описания быта детей сменяются интересными приключениями, выпавшими на их долю по пути на
Слепую Елань. Дети есть дети, они часто спорят, не соглашаются друг с другом, отстаивают свою
правоту. Это чуть не стоило жизни Митраше. Но мальчик, попав в болото, не растерялся, проявил
смекалку и мужество, поэтому остался жив.
Травка — добрая и умная собака, она привыкла помогать на охоте Антипычу, поэтому пошла на
голос Митраши.
Стосковавшись по человеческой ласке после смерти хозяина, Травка принимает Митрашу за
Антипыча, и благодаря смекалке мальчик спасается из трясины. Мне, городской жительнице,
интересно читать рассказы о природе. Я как бы вместе с героями путешествую по лесу, пугаюсь,
встретив змею и лося, радуюсь счастливому избавлению Митраши от опасности.
Такие рассказы помогают понять и полюбить окружающую природу, научиться читать ее
загадочные страницы.
так понимаю ,что это сочинение миниатюра,поэтому вот<span> О чем шепчутся осенние листики?О чем шуршит пожелтевшая трава ?О чем плачет сентябрьский дождик?Эти вопросы зависли в прохладном осеннем воздухе ,и был слышен лишь крик птиц ,отчаянный и печальный.Они уже собирались улетать на юг и прощались с родными лесами. Листья тихо шуршали от едва уловимого ветерка и перешептывались между собой .Давайте представим ,что они умеют говорить!О чем они беседуют?Может быть о приближающихся холодах или о людях с зонтиками из разноцветных лоскутков,шагающих по узкой тропинке под промозглым дождемюА может быть они беседуют на философские темы.Например,говорят о жизни и смерти ,ведь им недолго осталось висеть рядом друг с дружкой .А может они просто нашептывают людям проходящим мимо о грустной поре и заставляют задумываться о глубоком ,душевном.Все же , осень прекрасная пора ,то время когда можешь услышать шелест пожелтевших листочка и задуматься о чем-нибудь своем.</span>
<span>Волшебная сказка про мальчика Мишу, который очень хотел узнать, как получается музыка в табакерке. Папа дал ему это задание, а сам ушел. И Миша попал в маленький городок табакерки, где познакомился с мальчиком-колокольчиком, который был его проводником по волшебному городку табакерки. В этом городке Миша познакомился с другими мальчиками-колокольчиками, с дядьками-молоточками, которые стучали по колокольчикам, с господином Валиком, который крутился и зацеплял молоточки, а те в свою очередь стучали по колокольчикам и, наконец познакомился с принцессой-пружиной, которая вертела господина Валика. Но все это волшебное путешествие в маленький городок в табакерке оказалось лишь сном - Мишу убаюкала музыка. Когда Миша проснулся, он рассказал о своем путешествии в подробностях родителям. </span>
А) непонимание отца-причина бродяжничества Васи. б) сострадание , умение быть заботливым другом . г) почему Вася не здал друзей за воровства
Хочу ли я стать взрослым? Этот вопрос можно рассмотреть с двух позиций.
Человек—это не просто развитое существо, он обязан обладать рядом нравственных качеств. Но кроме этого он должен постоянно развиваться. Становиться взрослым, значит развиваться, эвалюционировать из своего возраста в более старший. Взросление безусловно пойдёт нам на пользу. Переоценка своих моральных качеств, смена круга друзей, преобретание новых личностных ценностей — элементы взросления. И они очень важны!
С другой стороны взрослая жизнь полна проблем,обязанностей и сложностей! Ничто не станет более страшным для ребёнка моего возвраста, чем разбираться во всей этой суматохе! Система жизни одна, и она проверена временем. Если сейчас мне предназначено учиться , я должна учиться, если дальше мне придётся работать , я должна работать! Мы не можем изменить жизнь, только лишь представить её другой. Я не хочу взрослеть!
