Скоро( обстоят) выйдут(сказуемое) муравьи( подлежащее) после( обстоят) зимней( определительное) стужи ( определительное) ( повест., невоскл., прост., распр)
Чудова пора осінь. Небо чомусь плаче, а може не плаче, а напуває стомлену землю. На кожній тоненькій гілочці нанизані кришталеві прозорінамистинки дощу.Осінній дощ змиває останні ознаки літа і надає більшої суворості осені.Дощ буває теплий , буває холодний, на фоні золотого листя, або на фоні голих дерев.біває з грозою, або з променями сонечка, яке ховається за хмаринкою.Іноді дощ навіює сум, аіноді підіймає настрій,бо незабаром виясниться , запахне чистотою та свіжістю, і на небі зявиться веселка.
Ответ:
ЭНЦИКЛОПЕ́ДИЯ, -и, ж.
1. Научное справочное пособие по всем или отдельным отраслям знания (преимущественно в форме словаря). Литературная энциклопедия. Большая медицинская энциклопедия. Сельскохозяйственная энциклопедия. Большая советская энциклопедия. || перен. Свод, совокупность знаний, сведений по какому-л. вопросу. «Онегина» можно назвать энциклопедией русской жизни и в высшей степени народным произведением. Белинский, Сочинения А. Пушкина.
2. чего. Устар. Приведенное в систему обозрение различных отраслей какой-л. науки. Профессор Армфельд, читавший нам энциклопедию медицины, производил на своих лекциях впечатление очень умного и образованного человека. Сеченов, Автобиографические записки.
Аристотель»
Аристо́тель (др.-греч. Ἀριστοτέλης; 384 год до н. э., Стагира, Фракия — 322 год до н. э., Халкида, остров Эвбея) — древнегреческий философ. Ученик Платона. С 343 года до н. э. — воспитатель Александра Македонского. В 335/4 годах до н. э. основал Ликей (др.-греч. Λύκειον Лицей, или перипатетическую школу). Натуралист классического периода. Наиболее влиятельный из философов древности; основоположник формальной логики. Создал понятийный аппарат, который до сих пор пронизывает философский лексикон и стиль научного мышления.
Аристотель был первым мыслителем, создавшим всестороннюю систему философии, охватившую все сферы человеческого развития: социологию, философию, политику, логику, физику. Его взгляды на онтологию имели серьёзное влияние на последующее развитие человеческой мысли. Метафизическое учение Аристотеля было принято Фомой Аквинским и развито схоластическим методом. Карл Маркс называл Аристотеля величайшим мыслителем древности.
Старый недруг
некрасивый, но милый
ненадёжно закрыть
незасеянное поле
не мог встать
не всматриваясь туда
<span>Утренний ветер был свеж,по небу еще неслись остатки черных туч. Мороз был жгуч. На столе лежала мелочь. Ее ответ был блестящ.На стройке работало несколько тысяч человек. Ветер, ветер! Ты могуч, ты гоняешь стаи туч,ты волнуешь сине море, всюду веешь на просторе. Деревни располагались среди рощ. Как легок и хорош быстрый бег коней, которые пасутся на просторах роскошных пастбищ . Тяжелый воздух был пахуч и тревожен.
Ветер-подлежащее
был свеж-сказуемое
остатки-подлежащее
неслись-сказуемое
Мороз-подлежащее
был жгуч-сказуемое
Ответ-подлежащее
был блестящ-сказуемое
ты-подлежащее
могуч-сказуемое (гоняешь,волнуешь,веешь)-сказуемые
бег-подлежащее
легок,хорош-сказуемое
воздух-подлежащее
был пахуч,тревожен-сказуемое
Морфологический разбор.
1) I.Тяжелый - (полное)прилагательное.
II.Н.ф: тяжелый
П.п: качественное
Н.п: ед.ч, м.р.И.п
III.воздух(какой?)тяжелый(член предложения: определение).
2) I.Пахуч-краткое прилагательное
II.Н.ф: пахучий
П.п: качественное
Н.п: ед.ч,м.р.
III.воздух(каков?)пахуч(член предложения: сказуемое=)
3) I.Тревожен-краткое прилагательное
II.Н.ф: тревожный
П.п: качественное
Н.п: ед.ч,м.р.
III. воздух (каков?) тревожен(член предложения: сказуемое=)
</span><span>
</span>
